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장애인 문제의 내용과 범위
1) 심리적인 문제
2) 가족관계
3) 친구관계
제 2강
1. 생애주기별 특징 및 서비스 욕구
1) 생애주기의 개념
2) 생애주기의 중요성
3) 장애와 생애주기
4) 생애주기별 특징
5) 생애주기별 서비스
제 3강
1. 생
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정신지체의 발달 가능성과 미래의 교육방향
4. 지도방법
5. 지도 기술
6. 학습지도의 실제 조건과 원리
7. 지도내용
1) 교육내용의 구성
2) 지도단계별 내용과 방법
3) 영역별 지도
4) 산수영역의 지도
5) 예능 영역의 지도
6) 직업
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정신보건센터의 사회복지 실습과제 개발 연구: 개입연구 방법을 적용한 사례관 리 프로그램 개발, 한국사회복지연구회, 사회복지연구 ,2004
9. 김성옥, 지역사회 정신보건사업기관의 유형별 조직특성 비교 - 일부 지역사회 정신보건 센터와 보
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장애인의 이해 및 생활
1. 청각장애 정의
2. 청각장애 판단기준
3. 청각장애 원인
4. 청각장애 치료
5. 난청의 형태
6. 난청의 예방
7. 청력과 진단
8. 교육
9. 부모
10. 청각장애정도에 따르는 청력실태 및 청각재활분야
11. 청각
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파악된다.
<2000년 장애인 생활시설 현황>
비교
합계
생활시설(재활시설)
요양시설
계
지체
시각
청각언어
정신지체
시설수
정원
현원
입소율
182
18.438
16.142
87.5
120
12.298
10.598
86.1
37
3.988
3.109
77.9
10
943
622
65.9
13
1.426
899
63.0
60
5.9
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개념에 대해서 정의해 보았다. 그리고 마지막으로 노인의 특성에 적절한 교육 방법을 제시해 보았다. 노인교육프로그램은 협의의 개념으로 해석하면 안 되며 노인을 대상으로 한 사회를 위한 교육으로 이해해야 할 것이다. 그리고 가족과 사
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정신지체 특수학교 직업교육 실태조사, 서울 : 단국대학교 석사학위 청구논문, 1997
박희찬, 지체장애인 전환과정 결과분석, 특수학교 고등부 졸업생의 취업을 중심으로, 직업재활연구 제3집, 한국직업제활학회, 1993
신현기, 사회적 능력훈련,
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개념으로 노인교육프로그램을 활성화 시켜야 할 필요가 있다고 생각한다. 또한 지금 노인복지관, 노인복지시설, 경로당에서 진행되고 있는 노인교육프로그램들을 좀 더 심도 있게 연구해 볼 필요가 있고 그러한 연구를 통해 현 사회적 특성
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프로그램의 효과
한경성, 김태백 / 2007 / 장애아동복지시설에서의 통합교육 프로그램 효과성에 관한 연구
교육과학기술부 / 2008 / 2008년 특수교육 연차보고서
이혜원 외 / 2009 / 학생권리와 학교사회복지 1. 장애아동의 개념
2. 현황
3
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프로그램을 구성할 때는 의학적인 측면을 고려해야하며 특수체육을 전공한 교사가 필요하다.
셋째, 장애인을 위한 생활체육의 활성화이다.
장애인 체육은 장애인의 장애극복과 원만한 사회생활을 영위하는데 필수적이다.
재활수단으로서
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