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의 특징
2. PD가 되기 위한 준비
Ⅳ. 아나운서
Ⅴ. 기자(記者)
Ⅵ. 보안서비스 종사자
Ⅶ. 생물공학 기술자
Ⅷ. 환경공학 기술자
Ⅸ. 디자이너
Ⅹ. 한복기능사
1. 직업의 특성
2. 작업환경
3. 교육훈련 및 자격
4. 고용현황
5. 직
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의 전문가와 관계기관이 협력해야 한다.
- 지원이 필요 할 때까지 지속적인 지원을 해야 한다.
- 재활 과정은 계속적인 평가를 통하여 보완해 나가야한다.
*직업재활 과정
1.직업평가 --> 2.직업 전 훈련 --> 3.전환기 교육
--> 4.직업훈련 --&
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직업능력평가
(4) 장애인 보조공학기기 지원 사업
(5) 근로지원인 지원 사업
2) 교육훈련
(1) 직업능력개발원
(2) 직업훈련기관
(3) 교육연수
(4) 사이버직업능력개발
3) 사업주지원서비스
(1) 고용장
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의 전부 또는 일부를 지원할 수 있다.
3) 능력개발비용의 대부(개정)
피보험자인 근로자가 자비로 기능대학 또는 평생교육법에 의한 평생교육시설 등에 입학하는 경우, 직업능력개발훈련을 수강하는 경우 그 수업료의 전부 또는 일부를 예산
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직업능력평가
(1) 목적
구직장애인들의 직업능력사정을 통해 서비스 적격성 판정 및 잠재능력과 장단점을 파악하여 개별화된 재활계획을 수립하여 직업획득의 기회를 부여하고자 한다.
(2) 대상
- 청소년 및 성인장애인으로서 훈련이나 교육
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교육과학기술부가 그 것인데
보건복지가족부는 장애인 복지 심의관이 국장급으로 구성되어 있고,
노동부는 장애인고용과
교육과학기술부에는 특수교육정책과가 있다 1 장애인 직업재활의 의의
2 우리나라 장애인 고용촉진 및 직
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직업재활시설의 유형별 역할과 기능을 종합해보면
첫째, 교육·훈련기능
둘째, 일상생활 및 가사생활훈련, 사회적응훈련, 직업훈련, 통합훈련, 취미 및 여가활동 등의 재활서비스
셋째, 보호고용 및 취업알선 기능
넷째, 직업평가 및 직업 전
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강화
장애인 특성에 적합한 훈련방식 도입
청년고학력 장애인 직업훈련 강화
직업재활실시기관 및 특수학교의 직업훈련 내실화
공공직업훈련기관의 장애인직업훈련 강화
마) 장애인력 수요공급 매칭서비스 선진화
직업능력평가센
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의 직업훈련 과정과 밀접한 관계를 지닌다. 그러나 산업사회로 발전되면서 직종이 다양하게 되었고 다양한 직업을 가지게 되었다. 특별한 신체적 손상으로 인해 직업에 제한을 두려워해서는 안 된다. 적절한 교육을 받고 필요한 소양을 쌓는
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 [장애인 직업재활과 의사결정지원시스템] 장애인 직업재활 DSS
I. 장애인 직업재활 DSS의 의미
II. 장애인 직업재활 DSS의 하부구조
1. 장애인 직업재활 데이터베이스 시스템
2. 장애인 직업
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