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의 활성화를 통한 장애인의 실태파악, 장애인의 범주를 넓혀 나가야 할 것
임
- 장애인의 소득보장제도의 미흡, 의료서비스의 접근성 보완 및 대도시 중심의 문제점 해
소 필요
- 직업재활을 위한 체계적인 직업재활시스템의 확립과 고용 필
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의 역할과 기능을 가지고 있다고 볼 수 있다.
첫째, 교육·훈련기능
둘째, 일상생활 및 가사생활훈련, 사회적응훈련, 직업훈련, 통합훈련, 취미 및 여가활동 등의 재활서비스
셋째, 보호고용 및 취업알선기능
넷째, 직업평가 및 직업전 훈련기
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직업훈련 등 고용 관련 서비스, 정서적으로 도움을 주 수 있는 지지체계의 활성화 등을 제공할 수 있다. 특히 산업현장의 사회복지사는 실직자 또는 조기퇴직자와 그 가족을 위해 예방교육이나 훈련을 위한 의뢰와 상담을 실시한다.
둘째, 중
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직업상담을 통한 지원고용이 필요하다. 지원고용은 중증장애인을 대상으 로 선배치, 후훈련을 실시하여 지역사회내의 사업장에 고용기회를 확대하고 독립된 사회구 성원으로서의 역할과 직업능력을 향상시켜 안정적인 고용상태를 유지하도
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강화하는 방법
○ 사례관리(case management): 사례관리자가 중심이 되어 개별 조직들에 분산되어 있는 서비스들을 클라이언트의 욕구에 맞추어서 연결하고 관리해 주는 방법
2) 사회복지서비스 통합의 현실
○ 자원동원과 책임성 평가가 개별조
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의 매입
4. 「공공자금관리기금법」 에 따른 공공자금관리기금으로의 예탁
5. 그 밖에 대통령령으로 정하는 방법
문제점 및 개선방안
중증장애인의 정책적 소외
우리나라의 장애인고용촉진 및 직업재활 서비스는 법정 장애인등 행정대상이
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의 관계를 향상시키고 지역사회 자원이 활성화로 주민의 정신건강의 향상을 기하여야 한다.
(3) 자격
ㆍ시행처 : 보건복지부
ㆍ관련학과 및 훈련 : 대학의 사회복지학, 사회 사업학 등 관련학과
ㆍ응시자격 :
[1급]- 교육법에 의한 대학원에서
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의 의사소통, 역할기능, 정서적 반응 등 모든 영역에 어려움을 겪는다.
부자가족의 문제점은 직장생활과 양육, 가사를 병행하는데서 오는 어려움이 있다.
(5)직업발달
-직업훈련 기간은 짧게는 몇 주에서 길게는 10년 이상 걸림
-직업역할을 성
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교육 및 학업능력을 갖출 수 있도록지원함(연계 기관 : 학교, 대안학교, 검정고시학원 등)
라. 교육 및 학원 지원
가출, 학업중단 등 어려움에 처해 있는 청소년의 진로설정을 도와주고, 취업을 할 수 있도록 직업훈련, 인턴십 기회등을 제공함(
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의 욕구
*형제에 대한 과잉동일시
*사람들 사이의 차이점에 대한 폭넓은 이 해
*장애의 영향이 직업의 선택에 미치는 영 향
*낙인의 가능성에 대하여 대처하기
*형제 훈련 프로그램에 참여하는 것
*형제 지지집단에 참여하는 것
성인기
*후
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