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의 장애아들은 적절한 직업을 찾을 수 없는 경유가 많다. 따라서 교사들은 학생들의 현장 교육과 취업 주선까지 맡아 동분서주해야 하는 경우가 있다. 이를 위해 지역사회에 있는 업체에서 일정기간 장애 학생을 수용하고 취업 전 직업훈련을
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교육과학사, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회를 위한 평생교육정책
1) 지역사회평생교육의 정의
2) 지역사회평생교육의 목적
3) 지역사회평생교육의 특성
2. 지역사회를 위한 평생교육정책 사례와 발전방안
1) 지역사회를 위한 평
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서 론
Ⅱ. 직업훈련정책의 변천과정과 현황
Ⅲ. 정부의 직업훈련정책의 평가
1. 서설
2. 사업내 훈련
3. 공공직업훈련
Ⅳ. 정부의 직업훈련정책의 개선방안
1. 서설
2. 사업내 직업훈련의 개선방안
3. 공공직업훈련
Ⅴ. 결론
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의 중요한 성과지표가 되는 바, 이것은 마케팅에 의하여 유의한 영향을 받고 있다
4. 기업의 개발성과는 재무적인 성과와 구성원의 만족을 복합적으로 결합한 결과 요인이다
Ⅲ. 기업 직업능력
1. 중소기업 직업훈련의 중요성
2. 중소기업
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기적을 세계에 과시해왔던 한국을 포함한 동아시아국가의 시각에서 보면 의미심장한 몇 가지 사실을 전해주고 있다. 첫째, 2차 대전 이후 자본주의발전의 전반적 추세로 판단하건대, ‘고성장 저실업’을 구가해왔던 한국을 포함한 동아시아
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의 지원체제가 확립되어야 한다. 최근 장애인고용촉진 및 직업재활법에서는 지역사회내의 다양한 직업재활시설을 지원하는 법적체계를 제시하고 있다. 그러므로 특수학교 고등부의 직업교육, 직업훈련, 직업평가 및 전공과 이수자들의 취업
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직업훈련의 직종은 36개, 독일은 57개 직종을 선택하고 있다. 선진국일수록 직업훈련직종이 다양하게 개발되고 있어 장애아에게 최적한 직업을 가질 수 있도록 하고 있다.
개선 방안
현실에 부합하는 국가수준의 특수학교 직업교육과정이 장
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직업훈련의 직종은 36개, 독일은 57개 직종을 선택하고 있다. 선진국일수록 직업훈련직종이 다양하게 개발되고 있어 장애아에게 최적한 직업을 가질 수 있도록 하고 있다.
개선 방안
현실에 부합하는 국가수준의 특수학교 직업교육과정이 장
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직업계획을 위한 정보를 함께 제공해주는 것이 더욱 효과적이라고 하였다. 그러나 한국보건사회연구원의 미혼모시설에 대한 평가에 의하면 우리나라의 미혼모시설에서는 만족할만한 직업교육 및 진로지도가 제공되지 못하고 있는 것으로
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의 조정, 대학교육프로그램의 강화 등 기존 정책의 강화와 더불어 인력수급의 합리화를 위한 기초인프라의 구축 및 직업교육, 직업연구의 필요성이 다시 한번 강조됨.
- 특히, 기업이 스스로 필요한 인력을 양성할 수 있도록 기업 인적자원개
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