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대상 및 선정절차
1) 대상
2) 선정절차
2. 단위사업(활동내용)
1) 사업체 개발
2) 직업의 적합성 비교분석 및 직무조정
3) 배치
4) 계속적인 지원
5) 종결
3. 수행인력
Ⅵ. 향후 지원고용(지원고용서비스)의 내실화 방안
1. 전환서비스 프로
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대상
1998년 3월 5인 이상 사업장으로 확대 실시되었다가 10월부터는 일용직 근로자를 제 외한 전 사업장의 근로자 및 임시 시간제 근로자로 확대되었다.
③ 보험급여
실업자에게 주는 구직급여와 직업·교육훈련 및 구직활동보조, 재직자 및
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직업교육훈련, 서울 : 한국직업능력개발원, 1999
◈ 신윤호, 실업계 고등학교 교사들의 스트레스와 관련 변인, 서울대학교 석사 학위 논문, 1990
◈ 이성진, 7차 교육과정, 결코 남의 문제가 아니다 - 실업계 고교 사례, 인천 영화여상, 서울지부
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직업재활
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 장애인 직업교육(직업재활)의 정의
2. 장애인 직업교육의 필요성
3. 직업교육의 대상
4. 직업교육의 과정
5. 장애인 직업교육 현황(실태)
6. 훈련내용
7. 2003년 달라지는 제도
8. 우리 조가 방문한 직업
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직업훈련 등
4. 사회안전망 확충
1) 실업급여 지급
2) 한시생활보호 등
5. 실업대책 전달체계
6. 실업자 특성별 실업대책
Ⅴ. 청년실업과 정책 대안
1. 학업 기간의 특성(능력 형성을 중심으로)
1) 현장실습교육
2) 기초 교육 - 암기 교육에
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직업재활기금 설치 및 운용
- 장애인 직업생활상담원 배치
- 장애인 해고시 신고
장애인 등에 대한 특수교육법
(2007)
- 특수교육대상자 선정 및 해당학교 지정. 배치
- 특수교육운영위원회 설치 : 특수교육 관련사항 심의, 건의
- 의무교육(유치
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대상을 확대해야 할 것을 제
안하고 있으며, '사회적 일자리 창출과 교육직업훈련정책'에서는 여성인력 중
심의 일자리 창출이 탈빈곤정책으로 이어지기 위해서는 무엇보다 먼저 여성의
보살핌노동에 대한 가치를 재평가해야 함과 보살핌 관
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교육, 숙식보호, 직업훈련프로그램 등 사회적응을 도울 수 있는 각종 서비스 프로그램 개발이 요구되며, 심각해지는 미혼모의 질적인 보호를 위하여 현대화 된 시설 확충과 전문인력을 확보하여야 한다.
(2) 미혼모를 위한 직업훈련 프로그램
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개념
2) 문제
가. 경제적 문제
나. 정서적 문제
다. 자녀양육문제
3. 한부모가족에 대한 대책
1) 실천적 접근
가. 부모역할의 교육과 훈련
나. 지지적 관계망의 형성
다. 유사집단 지지프로그램
2) 정책적 접근
가. 개념정리와 법적 장치
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개념 및 중요성
Ⅲ. 인적 자본의 유래
Ⅳ. 인적자원개발(HRD) 정책의 일반적 성격
1. 세계화, 정보화에 따른 정부기능의 변화
2. 구조조정(Structural Adjustment)과 인적자원정책
3. 적극적 사회생활을 위한 인간개발(human development)
4. 조직개발,
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