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교육대학원 논문, 2003.
박지원, 청년취업자의 직업가치관이 이직의도에 미치는 영향, 경기대학교 행정?사회복지대학원 논문, 2020.
손기봉, 특성화 고등학교 학생의 진로교육 조기 지도방안, 조선대학교 교육대학원 논문, 2015.
이성욱, 한국
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진로를 형성하는 데 도움을 준다면 청소년들의 성장에 있어 건설적인 초석을 마련할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
고성희, & 박은아. (2018). 남녀청소년의 성역할정체감에 대한 인식. 수산해양교육연구, 30(1), 116122. http://www.dbpia.co.kr/journal/articl
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진로교육 지도자료 교육연구 제715집
- 전라남도교육연구원(1994), 진로교육 무엇이 문제이고 어떻게 해야 하는가, 교육연구 제637호, 전라남도교육연구원.
- 한국교육출판(2002), 푸른 꿈을 그리는 재량 활동 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 재량활동의 개념
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4. 자기 개발적 요소를 갖춘 내용
1) 단계적인 활동 중심의 영역 구분
2) 학생의 발달 단계에 따른 내용의 배열
Ⅴ. 실과(실과교육)의 구성
Ⅵ. 실과(실과교육)의 지도방법
Ⅶ. 실과(실과교육)의 지향점
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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올바른 가치관 및 태도 형성
-일과 직업에 대한 잘못되거나 왜곡된 가치관과 태도는 지도와 상담을 통해서 올바르게 수정
-일이 갖는 본래의 의미를 깨닫고 올바른 직업관과 직업의식 형성 1.진로교육의 의미
2.진로교육의 주요 내용
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교육이 산다, 우리교육
광주광역시교육과학연구원(1996), 진로교육을 위한 심성계발 프로그램, 광주 : 삼남교육 출판사
서울강선초등학교(1995), 바른 심성기르기 지도 방안
신평초등학교, 다양한 체험 중심 교육활동을 통한 바른 인성 함양, 교
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교육청(1997), 인성교육 다함께 실천합시다, 장학정보 제97-3호, 광주 : 세기사
전라남도 교육청(1995), 인간 교육 강화 계획, 장학 자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인성의 개념
Ⅲ. 인성교육의 개념
Ⅳ. 인성교육의 배경
Ⅴ. 인성교육과 생활지도
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교육
1) 직업 준비 지도 전략
2) 직업 ? 전환 과정 지도 전략
3) 직업 지도의 단계와 과정
9. 직업 훈련
1) 직업 전 훈련
2) 직업 훈련
10. 직업 안정
1) 취업 기회의 보장
2) 장애인의 고용 대책
3) 지원 고용 대책
11. 추수 지도
◇ 보충
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지도
(3) 습관 형성을 위한 지도 방안
(4) 통합학급에서의 교과 지도 방법
(5) 특수학급의 문제행동아 지도
2. 진로 및 전환 교육
1) 전환교육과 진로교육의 개념 및 의의
2) 전환교육 모형
3) 성공적인 전환을 위한 교과과정
4) 제 7
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진로교육과 진로상담, 동문사, 2000.
권일남 외, 청소년수련활동 지도론, 서울대학교 출판부, 2001.
권두승, 청소년지도자의 철학적 태도와 지도양식에 관한 연구, 한국청소년개발원 연구보고, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년이 행복하
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