|
본론에서는 청소년이 행복하고 주도적으로 참여 할 수 있는 청소년지도방법의 구체적인 사례를 제시하고 본 사례의 청소년지도방법으로서의 가치를 정리해 보았다. 청소년기는 인생 중에서 자아에 대한 관심이 가장 많으며 자신의 정체감을
|
- 페이지 5페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2017.06.15
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
본론
1. 청소년이 행복하고 주도적으로 참여 할 수 있는 청소년지도
2. 청소년이 행복하고 주도적으로 참여 할 수 있는 청소년지도방법의 구체적인 사례
1) 자존감을 높여주는 미술치료
2) 학습 목표
3) 수업 내용
Ⅲ. 결론 - 본 사례의 청
|
- 페이지 5페이지
- 가격 3,700원
- 등록일 2017.07.27
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
할 것이다.
-청소년서당수련원에서는 일률적인 청소년수련 활동보다는 자유활동에 입각한 청소년수련활동을 지향하고 있다. 캠프파이어, 고민나누기 활동 등이 그것인데, 이러한 활동에 있어 주체는 항상 청소년이기 때문에 본 활동에 참여
|
- 페이지 4페이지
- 가격 4,500원
- 등록일 2017.06.10
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
할 것으로 기술된 앞서의 제안들
은, \'성공하는 재혼\'을 위해서 풀어가야 할 과정이 지난함을 시사한
다. 그러나 동시에 재혼가족이 생물학적 가족 못지 않은 응집력과 행복을
가져올 수 있다는 구체적인 가능성과 희망을 의미하기도 한다.
*
|
- 페이지 21페이지
- 가격 3,500원
- 등록일 2011.03.31
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
참여의 장해요인. Andragogy Today, 2010.
황선희, 성인학습자의 평생교육프로그램 참여만족도와 저해요인에 관한 연구, 대구대학교 산업행정대학원 논문, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 페다고지(pedagogy)와 엔드라고지(andragogy)의 특징을 이분법적
|
- 페이지 10페이지
- 가격 4,000원
- 등록일 2020.05.17
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|