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지도
1. 시설 개방학습 실시방법
2. 지도 방법
Ⅶ. 공업계 고등학교(공고)의 진로지도
1. 공업계 고등학교 진로 지도의 개념 및 필요성
2. 공업계 고등학교 진로 지도 방향
1) 개인적 측면
2) 국가?사회적 측면
3. 공업계 고등학교 진로 지도
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필요성
Ⅲ. 공업계 고등학교(공고)의 기능교육(기능지도)
1. 기능반 학생의 선택권
2. 지도 교사의 전문성
3. 기능 교육의 다양성
Ⅳ. 공업계 고등학교(공고)의 진로교육(진로지도)
1. 진로 교육의 개념
2. 진로교육의 관점에서 본 학교교
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진로상담은 소규모 집단을 구성하여 운영할 수도 있지만 잘 구조화된 경우 많은 학생을 참여시킬 수도 있다. 진로지도에서 컴퓨터는 진로지도와 관련된 정보, 정보 검색 교육, 진로탐색 프로그램에 활용할 수 있다. 또한 학생을 이해하기 위
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진로상담이 이루어져야 할 것이다. 진로상담은 흔히 학교에 다니는 학생들에 한하여 시행되는 것이 대부분이다. 하지만 그래서는 안된다. 직업환경의 변화로 인해 평생 직장, 평생 직업이라는 개념은 이제는 사라진지 오래다. 언제든지 직장
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진로상담의 실태와 그 문제점, 그리고 교사 개인으로서의 해결방안을 살펴보았다. 전체적으로 보았을 때 우리나라의 교육현실이 대부분 학력중심, 입시위주로 치우쳐 있기 때문에 진로지도 역시나 진학지도로 치우쳐 있고 그 중에서도 성적
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진로지도에 대한 정보 제공
3) 학부모 진로지도 교육 프로그램의 주요 내용 인식
4) 교사와 학생, 교사와 학부모의 상호관계 구축
5) 진로상담교사의 배치와 관련기관과의 연계
Ⅴ. 중학교(중등)의 보건교육
1. 개념 및 의의
2. 적용상의 문
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개념, 상담 과정 및 기법에 대해 설명하시오.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생활지도의 주요 활동(학생 이해, 진로지도, 정보제공, 상담 등)에 대해 설명하시오.
1) 생활지도의 필요성과 의미
2) 생활지도의 주요 활동
(1) 학생이해
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교육 인구만을 위한 4분의 1짜리 ‘학교교육정보화촉진시행계획’ 이었다고 할 수 있다.
Ⅸ. 결론
점차 사회가 복잡 다양해지고 직업의 종류도 증가됨에 따라 이에 적응할 수 있는 적절한 지도가 필요하게 되었으며, 진로의 계획선택준비 등
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교육부가 지난해 8월 입법예고한 내용을 보면, 대안학교를 \'정상적 학교생활을 하기 어려운 학생, 학업을 중단한 학생, 개인 특성에 맞는 교육을 받기 원하는 학생 등에게 체험학습 적성교육 진로지도 등 다양한 교육내용을 제공하기 위해 설
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진로
1. 청소년 전기에 야기되는 정신문제 - 입시스트레스
2. 청소년 후기에 야기되는 정신문제 - 취업스트레스
3. 대책 - 진로지도
Ⅲ. 이성교제와 친밀감
1. 개념(사전적 정의)
2. 관련 이론
1) Anna Freud - 정신 분석적 이론
2) H. Stack Sulliva
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