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진로 관련 요소 반영). 또한 개정안은 기존의 지식 위주의 교육에서 벗어나 학생의 창의적논리적 사고력·문제해결력 배양과 자기 주도적 학습 능력 강화하기 위하여 논술교육을 각급 학교에서 체계적으로 지도하고자 하였다(예: 국어과를 중
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지도의 필요성
IV. 생활지도의 목표
a) 학생의 행동에 직결된 직접목표
b) 학교와 교사에 대한 봉사로서의 간접목표
V. 생활지도의 원리
1. 기본원리
2. 생활지도의 실천원리
VI. 생활지도의 영역
1. 학업지도
2. 진로지도 또는 취업
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학교 과학과 교육과정의 주요 내용
1)고등학교 과학과 과목의 구성 : 국민공통기본교과인‘과학’, 일반선택 과목 ‘생 활과 과학’, 심화선택과목 ‘물리, 화학, 생물, 지구과학’의 Ⅰ과Ⅱ로 구성 → 국민공통기본교육과정 이후에는 일반선
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교육’ 즉 ‘수요자 중심의 교육과정’이 제도적으로 실현될 수 있는 길이 마련되었다는 점.
☞제 7차 교육과정에서는 교육과정 선택의 주체가 교육부, 교육청, 학교, 학생으로 사원화되어 제시되어 있고, 일차적인 주체는 학생임을 알 수 있
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연계시켜주는 과목이다. 1. 교육 목적 및 목표
2. 세부 목표
2장. 계획안 전략, 추진 계획, 실행 방안
3장. 교과 운영의 방향
4장. 계획안
5장. 졸업 후 취득 자격증과 진로 분야
6장. 교과과정 운영방침
7장. 교육과정 및 교과목 소개
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교육과정이 되도록 하였다.
9. 제7차 교육과정기(2000∼ )
이념 및 기본 방향 - 오는 2000년부터 시행되는 제7차 초중등학교 교육과정 총론은 학생 개개인의 능력과 적성, 진로에 맞는 학습자 중심의 교육에 무게중심을 두고 있다. 이는 수준별 교
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교육을 기간 학제에 포함하여 초등학교 교육과정과의 연계를 강화하고자 하였다. 이들 신학제 개편구상은 1980년대 중반 이후 지속적으로 추진하고 있는 교육개혁의 기반으로 정착하는 것이라고 할 수 있다. ●교육제도[敎育制度, educationa
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초등학생의 부모에 애착과 자기위로능력이 스트레스 대처방식에 미치는 영향- 최양순
4.성인 애착유형이 자기위로 능력과 자의식에 미치는 영향- 한양대학교 석사학위논문- 고소희
5.대학생의 진로결정수준과 진로준비행동이 발달 및 이차원
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지도와 상담》, 학지사, 2004
이현림 《생활지도》, 영남대학교 출판부, 2002
김봉환 김병석 정철영 공저 《학교진로상담》, 학지사, 2000
홍종렬〈생활지도의 계획과 실제〉 《학생지도》제 2집, 강원도 교육 상담소, 1972
한이경〈부모의 갈등에
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교육
③ 1990. 12. 27. 일부개정 - 중앙행정기관의 조직과 기능을 합리적으로 개편·조정
④ 1994. 1. 7. 전문개정 - 적절하고 고른 특수교육 기회 확대, 선진특수교육방법을 도입, 특수교육수요에 능동적 대처
⑤ 1995. 12. 29. - 국민학교를 초등학교로
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