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개념
(5) 갈등조절역량의 개념
(6) 대인관계역량의 개념
(7) 리더십역량의 개념
(8) 시민성역량의 개념
3) 역량개발적 접근에 대한 견해
2. 청소년 지도의 정책방향성
1) 진로교육
2) 지역사회와의 연계
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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진로 지도 부족, 사회적 편견, 심리적 고립
2) 해결 방안
① 특수교육과 진로교육의 연계 강화
② 장애 인식 개선 프로그램 확대
③ 또래 및 멘토링 활동을 통한 사회적 연대 지원
④ 정신건강 및 심리 상담 지원 체계 강화
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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교육에 관한 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
심소희(2004). A. Maslow의 자아실현 이론에 기초한 중학교 진로지도 교육과정안의 개발. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
이지환(2007). Erikson의 자아발달이론에 근거한 중학생의
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학교 출입문으로부터 직선거리 50m까지
상대정화구역 - 학교 경계선으로부터 직선거리 200m까지
57. 청소년 정책을 결정하는 곳은 - 여성가족부.
58. 청소년 단체가 하는 일은?
- 학교교육과 상호보완 할 수 있는 청소년활동을 통한 청소년의 기
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지도사 1급
MBTI교육 맡 Strong 진로탐색교육과정 수료
한세종합사회복지관 2년
프로그램
진행 및 홍보, 강사 섭외
주 16시간
(18%)
박00
직장
체험생
한세대학교 4학년
프로그램
보조진행
주8시간
정00
양00
자 원
봉사자
사회복지학과 실습생
프로그
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교육 요구분석”, 명지대학교 사회교육 대학원, 1991.
류양희, “청소년의 아르바이트 실태에 관한 연구 : 대전광역시를 중심으로”, 석사학위 논 문공주대학교 대학원, 2005.
청소년백서, 문화관광부, 2003.
국회도서관 : http://www.nanet.go.kr/
네
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록 근로감독과 행정지도를 강화해야 할 것이다.
5.여성 인력양성구조의 개편과 여학생 진로교육 강화
1990년 이후 여성취업구조를 보면 중고등학교를 졸업하고 신규로 노동시장에 진입하는 여성인력의 정규직 취업은 지속적으로 하락하고 있
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교육 프로그램
1990년대부터 한국지역사회교육협의회에서 \'부모에게 약이 되는 프로그램’이라는 명칭으로 실시하고 있는 부모교육으로서, 바람직한 자녀교육을 위한 다양한 정보 및 태도 습득을 목표로 하고 있다. 자녀의 진로지도, 부모-
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교육프로그램에 만족이 낮은 청소년 일수록 비행인식이 낮아짐을 알 수 있다. 소년보호기관은 청소년의 다양한 관심과 욕구를 충족시킬 수 있도록 학교 및 교육과정 운영에 자율성을 부여한 제도로서, 일반 학교 교육에 적응하지 못하고 중
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초등학교의 특별활동은 과거 어느 시기보다 중요한
위치와 교육적 의미를 가짐
이유 : 제 7차 교육과정의 기본방향에서 강조하고 있는 인간성, 창의성, 적응력, 자기
주도력, 적성, 진로 등에 관한 교육은 특활이 담당하여야 할 영역이 넓고
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