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학교에 재학(고등학교 1학년) 중에 있으나 아직까지도 글을 모른다고 한다. 대상자는 둘째 딸이 학교를 졸업한 이후의 진로에 대해 걱정하고 있다. 대상자가 모시고 있는 노모는 위, 장에 혹이 생겨 병원에 입원하였으나 치료가 불가능하여 퇴
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초등학교 때부터 그림그리기, 만들기를 좋아했었지만 미술학원에서 그림을 중점 적으로 배워본 것은 고2 겨울방학 때였습니다.인문계 고등학교를 진학하여 문과 쪽 으로 진로를 결정하고 공부를 하던 저는 고2 겨울방학 때 친구의 미술학원
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교육. 음악. 미술 프로그램.
사회체육사업 : 수영. 유도. 발레. 리듬체조. 에어로빅. 댄스 스포츠 등 생활체육 프로그램.
9. 자원활용
뜸사랑이라는 뜸단체에서 무료로 일주일에 한번씩 지역사업으로 노인분들에게 무료로 제공하고 있다. 머
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교육. 음악. 미술 프로그램.
사회체육사업 : 수영. 유도. 발레. 리듬체조. 에어로빅. 댄스 스포츠 등 생활체육 프로그램.
9. 자원활용
뜸사랑이라는 뜸단체에서 무료로 일주일에 한번씩 지역사업으로 노인분들에게 무료로 제공하고 있다. 머
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초등학교 폭력에 관한 연구 / 김일숙 I 서론
1. 연구의 필요성
2. 대중매체 폭력의 개념
II 본론
1. 실태 및 유형
2. 폭력성의 원인
3. 문제점
4. 폭력적 게임의 긍정적인 면
III 결론
1. 해결방안
2. 맺음 말
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진로계획을 중심으로 서울대학교가 지원자를 선발해야 하는 이유를 기술하여 주십시오.
▶ 띄어쓰기를 포함하여 1,000자 이내로 작성해야 합니다.
2. 고등학교 재학 기간 또는 최근 3년간(단, 초등학교, 중학교 재학 기간 제외) 지적 호기
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교육
4. 외국인 근로자 자녀와 교육
Ⅱ. 한국의 다문화 교육
1. 다문화교육의 필요성
2. 다문화 이해 교육방법
3. 다문화가정 자녀에 대한 학교 교육 방향
4. 다문화 이해 교육 방법 유형
5. 다문화 가정 교육 실
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초등학교 2학년 때부터 9년 동안 성적으로 인하여 많이 맞았고 그리고 집에 있기 싫어서 작년에 집을 나와 떠돌이 생활을 하다가 주유소에서 일하게 되었습니다. 그리고 후에 모퉁이 쉼터에 오게 되었습니다. 처음 2주간의 적응기간은 정말 답
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교육사회 http://cafe.naver.com/ssjiaoyu
아하 청소년 성 문화센터http://ahacenter.kr
대구경북성소수자인권행동 http://cafe.daum.net/DGLGBT I. 서론
II. 본론
1. 정체성의 의미
2. 자아정체성
3. 성 정체성
4. 진로지도
III. 결론
1. 바람직한
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초등학교 교사로서 오랫동안 재직하셨던 부모님의 모습이 떠오르면서, 교사라는 직업, 특히 아이들을 보호하고 가르치는 일에 자꾸 마음이 갔습니다. 그래서 부모님과 상의한 후 보육교사에 도전하기로 결심했습니다. 그리고 원격평생교육
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