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진로지도에 있어서 현장체험학습이 가장 효과적인 방법중의 하나일 수 있음을 감안하여 보면, 경제인연합회, 상공회의소, 중소기업청, 중소기업협동조합중앙회, 각종 시민단체 등 관련기관과의 산학연계협의체를 구성하여 진로교육의 이론
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방법의 교육에서 개인의 동기, 흥미, 발달 등에 더욱 관심 갖도록 촉구하는 교육으로의 개혁 주장 - 중략 - 제1강 진로상담의 개요 제2 ~ 3강 진로 이론 제4강 진로 이론 제5강 직업세계의 이해 - 각 장별 출제예상문제 (해설 포함) -
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방법의 교육에서 개인의 동기, 흥미, 발달 등에 더욱 관심 갖도록 촉구하는 교육으로의 개혁 주장 - 중략 - 제1강 진로상담의 개요 제2 ~ 3강 진로 이론 제4강 진로 이론 제5강 직업세계의 이해 - 각 장별 출제예상문제 (해설 포함) -
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방법의 교육에서 개인의 동기, 흥미, 발달 등에 더욱 관심 갖도록 촉구하는 교육으로의 개혁 주장 - 중략 - 제1강 진로상담의 개요 제2 ~ 3강 진로 이론 제4강 진로 이론 제5강 직업세계의 이해 - 각 장별 출제예상문제 (해설 포함) -
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진로지도를 위한 교사들의 마인드 변화와 함께, 보다 적극적인 교과 운영 방안을 모색하여 학생들의 요구와 기대에 부응하는 학교로 거듭나야겠다는 생각이다. 1. 들어가는 말 2.고등학교 진로지도 프로그램의 이론적 기초 1) 고등
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교육과 진로교육, 교육과학사 이무근(1999), 직업교육학 원론, 교육과학사 이정표 외(2003), 평생직업교육훈련 종합대책, 한국직업능력개발원 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 직업의식과 영향요인 Ⅲ. 직업의식과 직업적응 Ⅳ. 직업의식과 진로지도 Ⅴ
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