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자기효능감에 미치는 효과, 한국디지털정책학회, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인지양식(학습양식)의 의미
Ⅲ. 인지양식(학습양식)의 중요성
Ⅳ. 인지양식(학습양식)과 시공간적 지각
Ⅴ. 인지양식(학습양식)과 인지양식 사례
1. 가설 1
2. 가
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독서, 운동, 자원 봉사 등 다른 활동을 통해 승화되기도 한다. 이 시기에 인성발달을 위해서는 근면과 인내를 배워야 하고 즉각적인 만족을 지연시켜야 하며 책임감이 있어야 한다.
* 참고문헌
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저,
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성숙 선생님 인터뷰
나. 우정민 선생님 설문조사
다. 김정미 선생님 설문조사
라. 한미영 선생님 설문조사
마. 노윤희 선생님 설문조사
Ⅴ. 논의 및 결론
*참고자료
*첨부자료(설문지) Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 이론적 배경
1. 다루기 어려운
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태도와 다양한 환경의 제공 및 교사의 학생에 대한 배려와 믿음은 중요하다 볼 수 있다. 아동의 초기 경험이 정서 발달에 큰 영향을 주며 사회성과 성격이 아동 초기에 형성됨을 주장했다. 따라서 내가 지지하는 이론은 프로이드 이론이다.&nbs
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발달과 교육> ;교문사
박배식. 1996 <언어발달과 지도> ;학문사
김성희外. 1998 <유아발달> ;교육과학사
강문희外. 2004 <아동발달> ;교문사
정옥분. 2002. < 아동발달의 이해>; 학지사
*동영상
http://netv.sbs.co.kr/skin/skin_naver.jsp?ucc
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치료집단
(1) 교육집단
(2) 성장집단
(3) 치유집단
(4) 사회화집단
2) 과업집단
4. 자조집단
5. 개방집단과 폐쇄집단
V. 집단역동의 이해
1. 사회적 상호작용
2. 집단규범
3. 응집력
4. 집단문화
VI. 집단발달단계
1. 1단계(
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성숙 상태라 할 수 있다. 그러나 현대인들은 너무도 정신건강이 악화되어 살고 있다.
건강한 인간은 누구나 발달 과정 중에 스트레스를 경험한다. 발달은 기쁜 일이지만, 노화를 반기는 이가 누가 있으며 사회생활 중에 겪는 고충이 없는 이가
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발달과 교육. 파주: 양서원
-김순혜(2004). 현대아동상담. 서울: 학지사
-김유미(2007). 유아의 정서발달에 대한 뇌과학적 고찰.
-정옥분, 정순화(2008). 부모교육. 서울: 학지사
-송성자(2002). 가족과 가족치료. 서울: 법문사 Ⅰ. 발달장애의 개념
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발달과 교육> 교문사
박배식. <언어발달과 지도> 학문사
김성희外. <유아발달> 교육과학사
강문희外. <아동발달> 교문사
정옥분. < 아동발달의 이해> 학지사 Ⅰ. 언어발달 이론
1.학습이론
2.생득적 이론
3.인지
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효능감 및 양육스트레스에 미치는 영향. 부산교육대학교 교육대학원. 석사학위 논문
김교연(2012). 장애청소년을 자녀로 둔 어머니들의 자기결정에 대한 인식과 관여. 특수교육 저널 : 이론과 실천.
김요섭(2011). 아동학대에 대한 장애아동 부모
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