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자기효능감은 시도하고자 하는 행동의 선택을 결정할 뿐만 아니라 노력의 양과 지속, 인내, 사고패턴, 각성, 궁극적인 행동 등에 영향을 준다(Bandura, 1977a).
Ⅵ. 진로태도와 독서치료
독서치료는 많은 이름들로 알려졌는데, 독서상담(bibliocounceli
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무기력 극복을 위한 진로독서치료 프로그램이 학업적 자 기효능감가 진로태도성숙에 미치는 영향’, 평택대학교 상담대학원 : 경기도, 2014 1.
서론
2.
본론
1) 청소년 무기력의 원인
2) 무기력한 청소년에 대한 사회복지
3.
결론
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독서를 통한 진로집단상담 프로그램은 여고생의 진로결정 자기효능감을 향상하여, 진로태도를 성숙시키는 데에 효과적인 것으로 나타났다. Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 독서치료의 정의
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치료요법이란?
2. 현실치료의 주요 개념
1) 현실요법에서 인간의 기본적인 욕구개념
2) 지각체계(perception)
3) 전(全)행동(total behavior)
4) 행동체계(Behavior system)
3. 현실요법의 발달과정
4. 현실요법의 효과
5. 현실요법의 상담 과정
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태도, 정서문제, 스마트폰 의존도, 학업무기력과의 구조적 관계”, 가야대, 2021
- 김현주, “청소년들의 학습된 무기력 극복을 위한 진로독서치료 프로그램이 학업적 자기효능감과 진로태도성숙에 미치는 영향”, 평택대, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ
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