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감정을 사이버공간에서 익명성을 바탕으로 마음껏 표출한다는 특징이 나타나고 있으며, 이에 스스럼없이 타인의 명예를 훼손하거나 또래 청소년을 집단 따돌림하기도 한다. 본론에서는 사이버문화와 청소년에 대해 살펴보기로 하겠다.
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문제 및 해결에 관한 연구(이중문화의 통합을 중심으 로).
사회복지과대학생모임. 2007. “여성결혼이민자 가족의 사회통합”. I.서론
1.결혼이주여성의 정의
2.여성결혼이민자의 이주역사
3.결혼이주 동기
II.본론
1.결혼이주여성의 현
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문제의 종류와 유형
1) 청소년 성문제
2) 청소년의 가출문제
3) 청소년 학교폭력 문제
4) 집단 따돌림 문제
5) 청소년 중퇴문제
6. 청소년문제에 대한 사회복지적 대응방안
1) 청소년의 성적 주체성의 확립
2) 청소년문제 해결을
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걸친 다각적인 지원과 연령에 맞는 맞춤형 지원이 이루어져야 한다. - 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화가족의 정의
2. 다문화가족 자녀들이 성장에 따라 발생할 수 있는 문제점
3. 다문화가족 자녀 문제의 해결방안
Ⅲ. 결론
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(1) 가해학생 발생원인
(2) 피해학생 발생원인
4. 학교폭력 사례분석
5. 학교폭력의 부작용과 문제점
6. 학교폭력 해결방안 제시
(1) 가정차원의 해결방안
(2) 개인차원의 해결방안
(3) 학교차원의 해결방안
(4) 사회적차원의 해결방안
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교육대학원, 2006. 끝. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학교폭력의 정의
2. 학교폭력의 원인
3. 학교폭력의 결과
1) 신체폭력
2) 집단 따돌림
3) 언어폭력
4) 금품 갈취
5) 학교 성폭력
4. 국내 외 학교폭력 대처방안
Ⅲ. 결 론
※ 참 고 문 헌
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문제점 및 개선방향에 대해 기술해 보았다. 최근 한국을 포함한 많은 OECD 국가들에서 저출산, 돌봄의 결핍 등과 같은 신사회위험(new social risks)이 지속적으로 증가하고 있다. 신사회위험이란, 후기 산업사회로 이행함에 따른 사회·경제적 변화
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방안에 대해 논해 보았다. 사회복지관의 사회복지사와 지역아동센터의 생활복지사는 빈곤아동문제의 원인으로 인지한 부모의 무능력과 낮은 교육수준의 개선을 위해 현재노동부에 의해 직업교육이 시행되고 있다. 하지만 직업교육을 받는
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개선이 필요하다.
- 참고 자료
최선화 외 공저, 『사회문제와 사회복지』2002, 양서원
박순일 외(1994), 한국의 빈곤현실과 사회보장, 일신사 이현주(2000), 빈곤과 차상위계층, 보건복지포럼, 통권 제41호
장인협 외 공저, 『사회복지학』2001, 서
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개념
2, 학교폭력의 영향 및 결과
3, 학교폭력의 특징
4. 학교폭력의 유형
1) 신체적 폭력
2) 언어적 폭력
3) 금품갈취
4) 따돌림
5) 성폭력
6) 사이버폭력 및 매체폭력
5, 학교폭력의 원인
1) 가정적인 원인
2) 학
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