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3.청소년 드롭인 센터의 기능
1) 예방적 기능
2) 치료적 기능
4.가출청소년을 위한 서비스 흐름도
5.청소년 드롭인 센터 이용현황
6.청소년 드롭인 센터 상담내용
7.드롭인 센터의 발전 방안, 앞으로의 보완성
Ⅲ.결론
*참고문헌*
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미술치료란
①미술치료의 개념
②미술치료의 목표
③미술치료의 역사
④미술치료의 효과
2.미술치료의 심리이론별 모형
①현상학적 미술치료
②게슈탈드 미술치료
③인간중심 미술치료
④행동주의 미술치료
⑤인지주의 미술치료
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1. 집단심리치료의 개념과 특징
집단심리치료는 여러 명의 클라이언트가 치료사와 함께 모여 서로의 경험을 공유하고, 심리적 문제를 해결하기 위한 치료적 접근 방식입니다. 이 치료 방법은 개인의 심리적 어려움을 이해하고 극복하는 데
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치료의 매체활용과 기법에 관한 연구: 통합미술치료를 중심으로, 원광대학교 보건환경대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 체계이론의 설명
2. 체계이론의 주요개념 설명
1) 체계와 환경
2) 체계의 분화
3) 자기생산성
4) 경
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치료적 도구로 사용하여
인간의 교육에 기여한다는 예술의 새로운 기능으로서 ‘미술치료(Kunst therapie)’라는
개념을 처음으로 사용하였다. 독일에서는 미술치료적 개념은 미술교육적 개념에서
유래되었다고 할 수 있다.
그 후 독일은 1980 년
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미술치료의 개념
미술치료는 발달적·의학적·교육적·사회적·심리적으로 장애를 겪는 사람을 효과적으로 치료할 수 있다.
미술치료의 이론적 모델
1. 미술교육-미술교수법적 관점
1) 미술교육과 미술치료의 공통점과 차이점
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치료, 교육 : 국립특수교육원, 1995
장병연 / 발달적 치료교육 프로그램이 자폐아동의 사회적응능력에 미치는 효과, 특수교육연구, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 치료특수교육(치료교육)의 개념
Ⅲ. 치료특수교육(치료교육)의 유형
1. 물리 치료
1)
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집단음악치료 프로그램이 학교부적응 청소년의 공격성과 자기통제력에 미치는 효과, 원광대학교 동서보완의학대학원 논문, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 학교폭력 문제의 중요성과 이유
1) 청소년 학교폭력 문제의 중요성
2) 청소
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심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
노년기 의미와 즐거움 : 에릭슨 저 / 한성열 역 / 2000 / 학지사 노인미술치료 - 죽음의 수용과 미술치료
I. 죽음의 개념
II. 노인
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심리학, 학지사 2013
김청송 저, 사례중심의 이상심리학, 싸이북스 2015
김명희 저, 아동 청소년 이상심리와 상담, 교문사 2013
천성문, 김진숙 외 저, 심리치료와 상담이론 개념 및 사례, CengageLearning 2013
윤순임 저, 현대상담 심리치료의 이론과 실
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