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미술치료에서 꿈을 활용하듯이, 아동가운데 말로 표현하는 것보다 그림으로 자기 의사를 잘 전달할 수 있는 경우에는 꿈을 그리게 할 수 있다. 꿈을 그리게 함으로써 악몽을 통한 경험을 명료화하고 이야기를 함으로써 꿈에서 상징화된 분노
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미술치료 이야기』 박승숙 著 <들녘> 1. 미술치료의 개념
2. 미술치료의 실제;
상처받은 영화 주인공에게 미술치료를 한다. - 영화 ‘박하사탕’ (peppermint candy)
☆ 나의 겉모습은 어떤가?
☆ 나의 내면은 어떤 모습인가?
3. 색 상징
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치료적 개입 효과
- 억눌린 사람, 용기가 꺾인 사람, 억제를 심하게 하는 사람과 분노나 고통이 쌓인 사람과 슬픔이 있는 사람에게 효과.
선 상징
1) 일반적 관점
- 선의 형태에 다른 상징적 의미
= 대각선 : 에너지가 넘치는 표현, 상승 혹은 추
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치료의 자세는 아니다. 문제가 무엇인지를 정확히 아는 것이 미술치료는 아니다.
5. 나의 의견
이상에서 보이는 바와 같이 미술치료에서 나타난 상징놀이가 발달장애 아동의 애착형성에 긍정적인 효과를 가져 옴을 알 수 있다. 놀이치료에서
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상징이 가지는 의미를 깨닫게 해준다. 이러한 기법은 '당신(당신의 만다라)은 누구인가?'라는 개인적인 반영을 하게 되고, 그 속에 있는 필요한 영양분을 충분히 섭취하게 한다.
< 참고자료 >
정여주 저(2001)「만다라와 미술치료」학지사
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