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심리장애와 성격장애의 치료를 위해 도식치료를 제안하였다. 도식이란 주로 어린시절과 초기 청소년기의 ‘정서적 욕구’에 의해 형성되는 것으로 기억과 정서, 인지와 신체적 정보를 포함하고 있는 개념이다. 도식치료에서는 도식에 의한
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개념
2. 장애아동복지사업의 의의
3. 장애아동의 권리
본론
4. 장애아동의 분류
1) 신체 장애
2) 언어 장애
3) 청각 장애
4) 시각 장애
5) 정신지체 장애
6) 정서 장애
7) 학습 장애
8) 자폐 아동
9) 주의력 결핍
10)
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변화
2) 생명 징후의 변동
3) 신경계 관련 증상
4) 심리적 및 사회적 영향
4. 치료 방법 및 관리 방침
1) 비수술적 치료 전략
2) 체온 조절의 중요성
3) 인지 및 감각 기능 향상
4) 적절한 영양 관리
5) 합병증 예방을 위한 접근
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진단기준
5. 아동의 외상후 스트레스장애
6. 외상후 스트레스 장애의 경과
1) 외상후 스트레스 장애의 하위 유형
2) 외상후 스트레스 장애의 경과
7. 외상후 스트레스 장애의 치료
1) 치료의 일반적 지침
2) 치료방법
*참고문헌*
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개념
2) 인간 성숙의 학습과정
3) 상담에서의 인격적 만남
4) 여러 가지 상담이론
2. 집단 상담
1) 집단지도(Group Guidance)
2) 집단상담
3) 집단치료
4) 심성계발 프로그램
Ⅷ. 학교생활지도와 훈화교육
1. 앞서 간 사람의 경험
2. 약속을 지키
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심리상태에서도 인생을 본인의 뜻대로 이끌어 갈 수 있다. 미술치료를 하면서 개인에게 자존감 향상을 높이는 치료는 가장 큰 과제이며 숙제이다.
3. 참고문헌
박영규, 긍정적 자아개념 형성을 위한 대안학교 교육과정 개발, 단국대학교 대학
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심리학적 이해』, 서울: 학지사, 2005.
김미나(2012). 특수교사의 성격강점, 교사 효능감 및 직무스트레스의 관계. 석사학위논문. 대구대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수교육의 이해를 위한 개념
1) 중재로서의 특수교육
2) 교수로서의 특
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미치는 효과
1) 근육 크기의 변화
2) 근력의 증가
3) 파워의 증가
4) 효율성의 증가
5) 지구력의 증가
6) 자세가 좋아진다
7. 운동이 골격계에 주는 효과
8. 운동이 신경계에 주는 효과
9. 운동의 심리적 효과
* 참고문헌
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서비스, 환자와의 대화, 영적 지지와 더불어 사별가족을 지원하기 위한 활동을 한다. 호스피스
Ⅰ. 호스피스의 개념과 발달
Ⅱ. 호스피스의 철학과 목적
Ⅲ. 호스피스의 유형, 대상 및 프로그램
Ⅳ. 호스피스 팀의 구성과 역할
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. 학습장애아의 자아개념형성을 위한 그리기활동
1. 그림의 투사적 기능
2. 아동화를 통한 심리진단
1) 그림 분석의 준거
2) 정신분석에서의 무의식
3) A. Maslow의 욕구체계
3. 그림의 심리진단적 분석 방법
1) 인물
2) 집
3) 나무
참고문헌
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