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사회적 능력을 향상시키기 위해 문제해결 능력 향상시키기
-주요개념: 문제해결 5단계(문제지향→문제정의와 형성→가능한 대안의 모색→의사결정→문제해결책의 실행과 검증)
참고문헌
엄명용, 김성천 외 저, 사회복지실천의 이해, 학지사
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사회복지 조사 및 지역사회실천 활동의 뿌리가 되었다. 즉, 영국의 자선조직협회는 현대적 의미의 지역복지라는 개념이 일반인에게 확대되기 시작하였다는 의의가 있다.
영국의 인보관 운동이 미국으로 건너가 전문사회사업 방법론인 집단
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복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 동기부여의 개념
II. 동기부여의 과정
III. 동기부여의 이론
1. 고전이론
2. 매슬로우의 욕구이론
3. 인간관계 이론
4. 행동수정
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배려를 하는 기법
2. 클라이언트와 사회복지사 사이의 관계에서 일어나는 왜곡에 초점을 두면서 검토하는 기법
II. 내적 의사소통의 명확화
III. 설명
IV. 서면과제물(숙제)의 할당
V. 역설적 의도
VI. 시연(행동시연)
* 참고문헌
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3. 치료자의 역할과 실무원칙 ……………………………………………………… 15
4. 치료적 기법 ……………………………………………………………………… 16
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기술
(1)직접적 치료
(2)간접적 치료
(3)행동수정 기술
8.위기개입워커의 성격
9.위기개입유형
(1)개별위기개입
(2)행동위기개입
(3)체계위기개입
(4)생태위기개입
10.위기반응
11.평가
12.위기개입의 새로운 방향
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과제중심모델의 개입과정
1) 1단계 : 시작하기
2) 2단계 : 문제규정
3) 3단계 : 계약하기
4) 4단계 : 수행하기
5) 5단계 : 종결하기
4. 과제중심모델의 기법
1) 단기 개입
2) 구조화된 개입
3) 클라이언트의 자기결정권
Ⅲ. 결론
참고문헌
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, 2단계:계약, 3단계:실행, 4단계:종결)
03 과제중심모델의 기법
1. 간접적 행동변화 기법
2. 직접적 행동변화 기법
04 과제중심모델의 유용성과 한계 및 약점
1. 과제중심모델의 유용성
2. 과제중심모델의 한계
3. 과제중심모델의 약점
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행동수정에 활용하여 적합한 행동은 강화시키고 부적합한 행동은 소거
5. 행동주의 학습이론과 사회복지실천
· 사회복지사에게 구체적인 인간행동의 개념, 사정과 행동수정 기법 및 실천에서 과정적 지침을 제공
→ 효과적이고 효율적으로
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더 나은 치료 효과와 교정효과를 나타낼 수 있으면 좋겠다.
참고문헌
양옥경, 김정진 외 3명 <사회복지실천론>, 나남, 2010
김혜영, 석말숙 외 2명 <사회복지실천론>, 공동체, 2014
김정진 <사회복지실천기술론>, 학지사, 2014
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