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론과 실제 / 이순형 외 / 창지사 / 92년 02월
5 몬테소리 교육법 / 마리 몬테소리 / 교문사 / 99년 06월
6 http://www.montessori.co.kr Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 마리아 몬테소리
2. 몬테소리 교육
(1) 정 의
(2) 목 적
(3) 방 법
3. 몬테소리 발달이론
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론과 실제 / 이순형 외 / 창지사 / 92년 02월
5 몬테소리 교육법 / 마리 몬테소리 / 교문사 / 99년 06월
6 http://www.montessori.co.kr < 목 차 >
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 마리아 몬테소리
2. 몬테소리 교육
(1) 정 의
(2) 목 적
(3) 방 법
3. 몬테
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론
3.작업에 있어서의 삶의 합일
4.유치원
5.유희론
6. 현대적 이해
마리아 몬테소리
1. 몬테소리 생애
2. 몬테소리 교육
(1) 정 의
(2) 목 적
(3) 방 법
3. 몬테소리 발달이론
(1) 흡수정신이 왕성한 시기(0∼3세)
(2) 무의식의 흡수
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육성된 것이 수작업의 기계화였다면 제2차 산업혁명에서는 정신노동의 기계화다. 따라서 생산의 기계화가 생산의 자동화로 전환되기 시작했고 기계시대가 시스템 시대에 자리를 내주기 시작했다. 시스템이론(system theory)이란 무엇인가?
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론 멀티미디어에 의해 소리나 동화상이 전달될 때는 정서적 개입의 정도가 높아질 수 있으나 이때에도 직접 만나서 대하는 경우와 같을 수는 없다. 가상현실이 도입된다 하더라도 감각영역의 환원론적인 기술이 과연 가능할 것인가 하는 의
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구성요소가 되며, 정보를 기호화 함으로써 이해를 쉽게 하고, 주목률을 높여 광고에 대한 회상효과를 높이는 효과 가 있다. Ⅰ서론
1,은유란 무엇인가
2,은유의 정의와 사례
Ⅱ본론
1. 문학작품에서의 은유
2 소설 속에서의 은유
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론을 수행할 수 있도록 지원
-방송 : 안내사항의 전달이나 혹은 게시판에 정보의전달을 지원
-참고 : 사용자가 Notes 서버에 저장된 많은 문서들을 면밀히 검토할 수 있도록 지원
Lotus Notes의 DB 유형
-토론 데이터베이스 : 사용자가 서면회의에 참
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론
인식적 규준들과 인식적 정당화의 본성에 관한 일반적 설명을 제안하면서, 나는 내가 인식적 형식들의 올바른 집합으로 생각하고 있는 것이 무엇인지 대강의 소묘와 함께 이 책을 마치겠다. 나는 (1) 올바른 인식적 규준들은 틀림없이 믿
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론
Ⅱ. 일본역사인식과 식민통치
1. 문제발언의 원형 : 구보전발언
2. 일본정부의 식민통치 의식
3. 전전 역사인식의 온존과 전후사적 계기
1) 동경재판의 한계
2) 샌프란시스코 강화조약
3) 한일 기본조약
Ⅲ. 일본역사인식과 제도개혁
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행동의 빈도와 강도를 증가시킨다. 1. 발달의 개념적 이해
1) 발달의 원리
2) 두뇌발달 연구
2. 피아제의 인지발달이론
1) 평형화 기제 조직화와 순응: 도식의 발달
2) 발달에 영향을 미치는 요인
3) 피아제의 인지발달 단계
4) 평가와
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