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과정의 상호작용적 측면을 밝히는데 큰 도움은 되지 못한다.
- 참조 -
Albert Bandura, Social Learning Theory, General Learing Press, 1971.
Albert Bandura, Social Learning Theory, Prentice-hall, INC., 1977. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 행동의 기원
1. 직접경험에 의한 학습(Learning by Di
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, 법제도적, 문화적(행동, 교육 등) 등 다양한 측면에서 기술
1. 공해 및 산성비 방지 등의 지구온난화 방지노력
2. 산림정책
3. 산림 가꾸기 노력
4. 올바른 산림관
5. 녹지 총량제 도입
Ⅴ. 개인적 견해
Ⅵ. 결 론
[참고 문헌]
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과정
3. 정신분석 치료방법의 고유한 특성
Ⅸ. 프로이트 이후의 정신분석
1. 자아 심리학
2. 대상관계 이론
3. 자기 심리학
4. 신프로이트학파
Ⅹ. 정신분석 이론의 평가
1. 정신분석에 대한 비판점
2. 정신분석의 공헌점
[별첨
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론적 관점에 의한 인간 행동의 이해
1. 개인의 내적체계와 사회체계
개인의 내적 체계 -> 신체적, 심리적(정서적), 지적, 사회적 체계로 분석할 수 있음
사회체계 -> 개인, 가족, 이웃, 소집단, 조직, 지역사회, 국가사회 등으로 분석할 수 있
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론
1) 비교
2) 샘플링
3) 체계적 범주화
4) 복수 관점
5) 상호관계
3. 사례연구
1) 사례연구의 구분
① 내재적 사례연구
② 도구적 사례연구
③ 집합적 사례연구
2) 사례연구를 위한 조사 전략
① 삼각
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과정
* 질문의 순서
* 조사표에 의한 표준화 면접인 경우
* 질문과 기록과정에서 특별히 주의해야 할 점
4. 설문조사의 여러 유형과 장단점
1) 질문지법의 장점
2) 질문지법의 단점
3) 면접법의 장점
4) 면접법의 단점
5) 집합조사법
6) 배
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작성시 유의사항
1) 질문의 원칙
2) 문항 배열시 고려사항
3) 개별 문항의 내용 결정
4) 개별 문항의 작성 원칙
6. 질문지법의 적용방법
1) 집합조사
2) 배포조사
3) 우편조사
4) 전화조사
5) 전자조사
참고문헌
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론
Ⅱ. 본론
1. ‘부모역할에 영향을 미치는 요인‘으로 부모의 특성 5요인
1) 신경증
2) 외향성
3) 순응성
4) 경험에 대한 개방성
5) 성실성
2. 자신이 경험했던 부모성격유형 사례 - 성실성
1) 사례1
2) 사례2
3) 사례3
3. 앞으로 부모
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론)
대상관계이론은 프로이드 이후 전통적 정신분석이론을 보완하는 이론으로 인정받고 있다. 이 이론은 우리가 성장과정에서 부모를 비롯한 주요 타자들과의 관계 속에서 우리 자신과 다른 사람들에 대한 표상을 형성하며, 이런 내면화된
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유형
2. 인지에서의 외부적 요인
3. 사회적 및 개인 간 인지
4. 인지이론, 자율규제 및 초인지이론
5. 조직몰입, 소외
6. 스트레스
7. 소집단론(집단구조, 규범)
8. 의사전달(개념, 과정, 구성요소, 장애요인, 향상방안
9. 리더십 초
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