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교육(learner-centered education)
6. 개별화 학습(individualized learning)
7. 학습 방법의 학습(learning how-to-learn)
Ⅶ. 자기주도적학습력 신장을 위한 유의점
1. 개인차의 고려
2. 효율적인 학습활동
Ⅷ. 자기주도적학습력 신장을 위한 수업 방안
Ⅸ.
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운동
새마을운동중앙회(1992), 자랑스런 마을 육성업무 편람
새마을연구회(1980), 새마을운동 10년사, 내무부
김병주(1989), 지방자치시대의 주민참여 확충방안 연구, 한국지방행정연구원
미내사클럽,한불경교육원(2000), 지역특화 활성화를 위한
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문화기획으로 운동을 풍성하게 해야 한다.
다섯째, 각 자치 단위의 의원들을 적극적으로 견인하기 위한 노력이 필요하다. 분권화와 지방자치가 더욱 진전되면서 각 자치 단위의 의원들의 활동이 점차 활발해지고 있으며, 이들이 학교 교육의
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교육자치제도의 도입과 그 사례에 대해서 살펴보았다. 정부는 중앙-지방정부의 권한 재배분의 관점에서, 중앙에 집중되어 획일적으로 운영되고 있는 교육 사무를 지방으로 이양하기 위한 작업에 들어갔다. 현행 교육자치제도에 관한 정부의
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역사
2) 라틴아메리칸 댄스의 역사
Ⅲ. 댄스스포츠의 특성
1. 스포츠적 특성
2. 예술적 특성
3. 운동 기능적 특성
4. 여가 문화적 특성
Ⅳ. 댄스 스포츠의 기능
1. 생물학적 기능
2. 심리적 기능
3. 사회적 기능
Ⅴ. 결 론
참고문헌
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교육연구소
1992 인도 지식의 등불 운동
1993 요르단 교육부
1994 튀니지 여성연맹
1995 중국 에쿠아도르 전국부녀연합회 문맹퇴치훈련 프로젝트
1996 사우디아라비아 자이르 국방항공부 군교육문화국 디브와디아 디툼바 유네스코클럽
1997 필
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교육협회.
문정옥(1987). 무용학원론. 보경문화사.
박계순(1997). 한국 댄스스포츠의 발전과제, 한국댄스스포츠연맹. 인천대연구소.
염옥남(1986). Ballroom Dance의 생리학적 현상으로 본 운동효과에 관한 연구. 세종대학교 석사학위논문.
오성편집부(
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열린교육을 전개해야 할 것이며, 학생 상담활동을 통해 학생들의 문제 해결함으로서 학생들의 왕따 문제를 줄일 수 있을 것이라고 생각한다.
인간은 사회적 동물이다. 서로 도우며 살아가는 공동체이다. 학교에서 집단따돌림 문제는 시급히
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열린공간으로 사수하는 정보통신운동은 바로 신자유주의 구조조정과 세계화를 저지하는 당면한 노동자투쟁과 함께하는 대열에서 그 자리가 매김되어야 할 것이다. 0. 들어가며
1. 인터넷 관리와 자유를 둘러싼 논쟁
2. 인터넷 규제의
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교육소비재의 가격적정화와 투명화의 중요한 전기가 될 것으로 보인다. 교복공동구매운동 전국 네트워크 회원단체들 활발한 활동이 기대된다.
참고문헌
이병곤(1995) : 새로운 학교, 큰 교육이야기, 내일을 여는 책
참교육을 위한 전국 학부모
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