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2022년 2학기 문학의이해 출석수업대체시험 핵심체크
창작한 작품을 대상으로 일반 독자나 전문비평가가 작품에 대해 가치판단을 내리거나 문학전반에 대한 심미적인 판단을 내리는 모든 행위 ⑵ 비평의 어의 ① ‘手’+‘比’(손으로 치거나 깍는다) * ‘言’+‘平’(말을 공평하게 하다) ② 비
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2021년 2학기 문학의이해 출석수업대체시험 핵심체크
창작한 작품을 대상으로 일반 독자나 전문비평가가 작품에 대해 가치판단을 내리거나 문학전반에 대한 심미적인 판단을 내리는 모든 행위 ⑵ 비평의 어의 ① ‘手’+‘比’(손으로 치거나 깍는다) * ‘言’+‘平’(말을 공평하게 하다) ② 비
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2019년 2학기 문학의이해 출석수업대체시험 핵심체크
창작한 작품을 대상으로 일반 독자나 전문비평가가 작품에 대해 가치판단을 내리거나 문학전반에 대한 심미적인 판단을 내리는 모든 행위 ⑵ 비평의 어의 ① ‘手’+‘比’(손으로 치거나 깍는다) * ‘言’+‘平’(말을 공평하게 하다) ② 비
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2018년 2학기 문학의이해 출석대체시험 핵심체크
창작한 작품을 대상으로 일반 독자나 전문비평가가 작품에 대해 가치판단을 내리거나 문학전반에 대한 심미적인 판단을 내리는 모든 행위 ⑵ 비평의 어의 ① ‘手’+‘比’(손으로 치거나 깍는다) * ‘言’+‘平’(말을 공평하게 하다) ② 비
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2017년 2학기 문학의이해 출석대체시험 핵심체크
창작한 작품을 대상으로 일반 독자나 전문비평가가 작품에 대해 가치판단을 내리거나 문학전반에 대한 심미적인 판단을 내리는 모든 행위 ⑵ 비평의 어의 ① ‘手’+‘比’(손으로 치거나 깍는다) * ‘言’+‘平’(말을 공평하게 하다) ② 비
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2016년 2학기 문학의이해 출석대체시험 핵심체크
창작한 작품을 대상으로 일반 독자나 전문비평가가 작품에 대해 가치판단을 내리거나 문학전반에 대한 심미적인 판단을 내리는 모든 행위 ⑵ 비평의 어의 ① ‘手’+‘比’(손으로 치거나 깍는다) * ‘言’+‘平’(말을 공평하게 하다) ② 비
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2015년 2학기 문학의이해 출석대체시험 핵심체크
창작한 작품을 대상으로 일반 독자나 전문비평가가 작품에 대해 가치판단을 내리거나 문학전반에 대한 심미적인 판단을 내리는 모든 행위 ⑵ 비평의 어의 ① ‘手’+‘比’(손으로 치거나 깍는다) * ‘言’+‘平’(말을 공평하게 하다) ② 비
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  • 등록일 2015.11.24
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2014년 2학기 문학의이해 출석대체시험 핵심체크
창작한 작품을 대상으로 일반 독자나 전문비평가가 작품에 대해 가치판단을 내리거나 문학전반에 대한 심미적인 판단을 내리는 모든 행위 ⑵ 비평의 어의 ① ‘手’+‘比’(손으로 치거나 깍는다) * ‘言’+‘平’(말을 공평하게 하다) ② 비
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  • 등록일 2014.11.03
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2013년 2학기 문학의이해 출석대체시험 핵심체크
창작한 작품을 대상으로 일반 독자나 전문비평가가 작품에 대해 가치판단을 내리거나 문학전반에 대한 심미적인 판단을 내리는 모든 행위 ⑵ 비평의 어의 ① ‘手’+‘比’(손으로 치거나 깍는다) * ‘言’+‘平’(말을 공평하게 하다) ② 비
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춘향전에 관한 조사
창작배경 (1) 춘향전의 작가 (2) 근원설화 (3) 춘향전 성립 배경 (4) 작품의 시·공간적 배경 4. 춘향전의 이본 (1)신분에 의한 이본의 구별. (2) 별춘향전계의 대표 이본이 지닌 개별성 (3) 남원고사계의 대표 이본이 지닌 개별성 5. 춘향전의
춘향전에 관한 조사 춘향전, 판소리계 소설 근원설화, 춘향전에 관한 조사,
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