|
어요
\"누가 1등이라고 가릴수 없을만큼 모두가 훌륭한걸\" 사자아저씨가 말했어요
우리같이 노래를 불러보는게 어때?
동물친구들은 모두가 껄껄껄웃으며 다같이 신나게 노래를 시작합니다.
|
|
|
동화를 읽고 비교한다는 레포트 자체가 나에게는 굉장히 생소한 것이었다. 그래서인지 하는 도중 굉장히 어려웠던 것만 생각이 난다. 어디서부터 시작해서 어떤 식으로 분석하고 비교해야 하는지 난감하기만 했다. 나름대로 끝낸 지금도 과
|
|
|
창작동화의 형성과 발전 과정은 서구와 다른 특성이 있다. 창작동화에서 환상성은 창작동화가 동화라는 장르명이 성립 될 수 있는 조건이자 개념적 속성이다. 창작동화는 경이의 문학이 아닌 환상의 문학이라는 점에서 전래동화와 차별성이
|
|
|
창작동화나 그 문학이 갖고 있는 본질은 결코 다르지 않다. 아이들에게 부활의 정신을 길러주는 문학이 되어야 하는 건 아동문학이 갖고 있는 가장 큰 의무인데, 그 부활에는 다음 두 가지가 있다고 볼 수 있다.
하나는 옛이야기 형식에서 자
|
|
|
창작동화의 형성과 발전 과정은 서구와 다른 특성이 있다. 창작동화에서 환상성은 창작동화가 동화라는 장르명이 성립 될 수 있는 조건이자 개념적 속성이다. 창작동화는 경이의 문학이 아닌 환상의 문학이라는 점에서 전래동화와 차별성이
|
|
|
창작동화
4. 지식 책
5. 만화
6. 신문 · 잡지
7. 백과사전
제5장 어린이 독서 자료의 활용
제1절 동요, 동시자료
1. 동요
2. 동시
제2절 그림책자료
1. 그림책의 독후활동
제3절 옛이야기
1. 옛이야기
제4절 우리나라 창작동화
1. 창
|
|
|
창작동화는 비록 양적으로는 번역동화에 미치지 못하나 가난과 어려움을 딛고 일어서는 명랑한 인물을 주인공으로 내세워 일제의 지배와 유교적 전통 아래에서 고통받는 어린이에 대한 독자의 인식을 일깨워주는 노력을 보여준다. 하지만
|
|
|
동화가 전개되는 그림동화 사이트나,생동감있게 구연되는 구연동화 사이트가 유용하게 이용될 수 있다. 그리고 중고등학년을 대상으로 할 수 있는 사이트로는 창작동화 감상 사이트, 고전을 예쁜 배경과 함께 제시하여 부담감이나 거부감을
|
|
|
동화
역사에 커다란 영향을 미친 위인들의 일대기를 쉽고 재미있게 쓴 동화책이 많이 있으며 우리 아기가 꼭 본받았으면 좋은 위인들을 남편과 같이 선정하시고 매일 꾸준히 읽어주면 좋다.
창작동화
전통적으로 내려오던 명작동화뿐만
|
|
|
동화
▶ <마음이 담긴 도자기> 김향이 창작동화
2. 사실과 발견
▶ <박제상 이야기> -전기
▶ <김정호의 집념 >-전기
3. 삶의 향기
▶ <우리아빠 시골 갔다 오시면>- 시
▶ <우리 나라 지도>-시
▶ <친구 생각>-시
▶ <닭들에게 미안해>-시
|
|
메뉴펼치기
