|
다양한 사고와 창의적인 사고가 필요한 수준
1) 나도 편집국장
2) 조사 기록문 써서 말하기
Ⅶ. 신문활용교육(신문활용수업, NIE)의 실제
1. 신문활용 학습 단계
2. 단계별 학습활동 예시
1) 흥미학습(친숙단계)
2) 교과학습(적용단계)
3) 창
|
|
|
비판적 학습과정을 통해 ‘판단하는 방법’을 습득케 함으로써 다양한 이견이나 대안들이 병존하는 상황에서 유의미한 가치판단을 단행할 수 있는 주체적 사고역량을 키워나가는 일이 선행되어야 할 것 같다. 따라서 한국 사회의 미래를 위
|
|
|
의의
2. 미디어 활용 교육의 유의점
Ⅵ. 홈페이지활용교육
1. 학습의 자율성 및 유연한 학습활동 제공
2. 창의성 및 문제 해결력 신장
3. 다양한 교수-학습 활동 촉진
4. 교육의 장 확대
Ⅶ. 신문활용교육(NIE)
1. 신문활용 교육의 개념
2.
|
|
|
* 스포츠 종목 중 하나인 농구에 대해 잘 이해하고 있으며 실제 전술에서도 적응할 수 있는 지식이 뛰어나고 내용을 잘 요약함
* 스포츠 종목 중 하나인 농구에 대한 배경지식이 풍부하고 흥미를 가지고 연구하며 창의성이 뛰어남
|
|
|
그의 풍자적인 기법과 예리한 현실이 상류층 삶에 대한 비판으로 이어지면서 전후 극문학의 변화를 주도하고 있다. 또한 이근삼의 뒤를 이어 등장한 새로운 극작가들 가운데는 현실의 문제를 보다 내면화하여 인간의 삶의 본질을 꿰
|
|
|
의의 및 운영
1. 노인종합복지관의 의의와 발전과정
1) 노인종합복지관의 개념
2) 노인종합복지관의 발달과정
2. 노인종합복지관의 일반현황
1) 노인종합복지관의 설립배경 및 개념
2) 노인종합복지관의 운영 및 조직
3. 노인종합복지관의
|
|
|
(Sensory System)와 지각체계(Perceptual System)
4) 질적 세계(Quality World) 및 사진첩(picture album)
5. 상담의 과정과 기법
1) 현실요법의 목표
2) 상담자의 역할
3) 현실요법 상담의 진행과정
4) 상담 및 심리치료기법
6. 공헌 및 제한점
참고문헌
|
|
|
이 사회는 여러 면에서 차이가 있다. ‘호질’에 나타난 사회의 특징들을 적어보자.
2. 다음 글을 읽고 주어진 활동을 해 보자.
3. 이 작품을 참고하여 다음 만화가 풍자하는 현대인의 모습을 시, 시조, 수필등 다양한 갈래로 표현해보자.
|
|
|
과정에서 세계에 대한 일원적이고 통합적인 해석은 영원히 소멸되어버렸기 때문이다. 돈키호테 이후, 또르메스의 땅에서 태어난 인물들도 영웅이 될 수 있고, 가울라에서 태어난 사람도 왕실 궁전에서 자란 반영웅이 될 수 있었다. 세르
|
|
|
과정 및 배경
2. 경험적 가족치료의 주요인물
3. 경험적 가족치료의 주요개념
4. 경험적 가족치료의 정상가족과 역기능가족
5. 경험적 가족치료 목표
6. 경험적 가족치료 과정
7. 경험적 가족치료 기법
8. 경험적 가족치료 이론에
|
|
메뉴펼치기
