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교과를 중시
- 교육방법 : 감각을 핵심으로 활용, 이해와 경험, 시청각교육이나 여행, 관찰, 실험 등
- 중략 - 제4장 실학주의와 유아교육
제8장 근대의 유아교육
제13장 현대 교육철학의 기초
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교과를 중시
- 교육방법 : 감각을 핵심으로 활용, 이해와 경험, 시청각교육이나 여행, 관찰, 실험 등
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제8장 근대의 유아교육
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교과를 중시
- 교육방법 : 감각을 핵심으로 활용, 이해와 경험, 시청각교육이나 여행, 관찰, 실험 등
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교육내용 : 체조, 유희, 과학, 역사, 수학, 고대 서적이나 라틴어, 그리스어 등
- 중략 - 제4장 Ⅱ 실학주의와 유아교육
제5장 Ⅱ 계몽주의 시대의 유아교육
제8장 Ⅱ 근대의 유아교육
제13장 Ⅱ 현대 교육철학의 기초
* 각 장별 출제예상
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생활에 유익하게 이용한다는 점에서 인문주의와 다름
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제5장 Ⅱ 계몽주의 시대의 유아교육
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교육
1)재건주의 교육의 등장배경
재건주의 교육은 진보주의 교육사조에 이론적 토대를 두었으며, 본질과 항존주의 교육이론의 단점을 극복하려 하였으며, 또한 인문주의 교육이론과 실존주의 교육철학 현상학 이론에 기초하였으며 자발성
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그리스와 로마
2. 중세주거
1) 봉건제도와 가족생활
2) 성장하는 도시와 변화하는 가족생활
3. 르네상스의 주거
4. 근대와 현대주거
Ⅴ. 서양의 식사예절
1. 일반적인 예절
2. 식사전 음주
3. 식탁에서
Ⅵ. 서양의 럼주
1. 럼의 유래 및
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교육
제6장 Ⅱ 신인문주의 시대의 유아교육
제7장 Ⅱ 낭만주의와 유아교육
제8장 Ⅱ 근대의 유아교육
제9장 Ⅱ 심리학과 현대의 유아교육
제10장 Ⅱ 한국의 전통 유아교육사상
제11장 Ⅱ 근대와 현대의 한국 유아교육
제 2 부 교육철학
제12장
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교육
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교육
제6장 Ⅱ 신인문주의 시대의 유아교육
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제10장 Ⅱ 한국의 전통 유아교육사상
제11장 Ⅱ 근대와 현대의 한국 유아교육
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