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장애, 지적장애, 청각 또는 시각장애, 자폐성 장애 등 다양한 유형으로 분류된다. 우리나라에서는 2021년 기준 장애인 등록 아동이 약 19만 명에 달하며, 이 중 특수교육 대상 아동은 전체 초중고학생의 약 4.5%를 차지한다. 장애아동은 일상생활,
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장애자 재활시설
③ 청각. 언어기능장애자 재활시설
④ 정신박약자 재활시설
⑤ 심신장액자 요양시설
⑥ 점자도서관
⑦ 점자출판시설
4. 장애아동과 재활사업
(1) 의료적 재활
(2) 직업적 재활
(3) 교육적 재활
(4) 사회적 재활
(5) 심리
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특수교육 발전 5개년 계획 : 특수교육 교육력 및 성과 제고, 특수교육 지원 고도화, 장애학생 인권친화적 분위기 조성, 장애학생 능동적 사회참여 역량 강화
- 특수교육 시행근거 : 헌법, 교육기본법, 유아교육법, 초.중등교육법, 장애인 등에
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아동은 전체 장애인 중 약 35%를 차지하며, 약 30만 명에 이르는 것으로 보고되고 있다. 이 중 일부는 경증으로 일상생활에 큰 어려움이 없으나, 중증 이상은 독립적인 생활 1. 지적 장애
2. 자폐성 장애
3. 정서 및 행동 장애
4. 청각 장
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장애인을 위한 화면 낭독기, 청각 장애인을 위한 수화 변환 장치, 지체 장애인을 위한 전동 휠체어 등이 대표적인 사례이며, 이는 특수교육 현장에서뿐만 아니라 의료기관, 직장 등 다양한 영역에서 활용되고 있다. 최근 통계에 따르면 국내
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장애인을 위한 점자간행물 및 녹음서를 출판하는 시설 1. 재활의 개념
※장애인 재활 서비스
2. 의료재활
1). 재활 의료서비스의 종류
2). 전망
2. 교육재활
1). 교육재활의 3가지 영역
2). 특수교육 실시기관
3. 직업재활
1). 장애인
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장애인을 위한 점자간행물 및 녹음서를 출판하는 시설 1. 재활의 개념
※장애인 재활 서비스
2. 의료재활
1). 재활 의료서비스의 종류
2). 전망
3. 교육재활
1). 교육재활의 3가지 영역
2). 특수교육 실시기관
4. 직업재활
1). 장
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장애우권인문제연구소는 시민운동으로서의 정체성을 분명히 하며 인애학교사건 이후 만들어진 '공대위' 조직의 간사단체 역할을 통해 장애인계에 자리를 잡아가기 시작했다. 이후 93년 특수교육진흥법의 개정, 94년 장애인고용촉진법 개정, 9
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장애우권인문제연구소는 시민운동으로서의 정체성을 분명히 하며 인애학교사건 이후 만들어진 '공대위' 조직의 간사단체 역할을 통해 장애인계에 자리를 잡아가기 시작했다. 이후 93년 특수교육진흥법의 개정, 94년 장애인고용촉진법 개정, 9
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장애우권인문제연구소는 시민운동으로서의 정체성을 분명히 하며 인애학교사건 이후 만들어진 '공대위' 조직의 간사단체 역할을 통해 장애인계에 자리를 잡아가기 시작했다. 이후 93년 특수교육진흥법의 개정, 94년 장애인고용촉진법 개정, 9
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