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동장애는 상담시간 줄이고 횟수 늘리기 및 역할 부과. 이동이나 감각장애인은 보조기구 사용자 배려. 청각장애는 수어통역사나 필담등 조치. 시각장애는 자신이 이야기할 차례 놓치기도, 보조공학기기 이용
-장애적응단계와 재활상담사 역할
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장애
외부 신체기능 의 장애
지체장애
절단장애,관절장애,지체기능장애,변형 등의 장애
뇌병변장애
중추신경의 손상으로 인한 복합적인 장애
시각장애
시력장애, 시야결손장애
청각장애
청력장애, 평형기능장애
언어장애
언어장애, 음성장
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장애인을 위한 복지사업도 장애인이 가지고 있는 잠재능역과 실존 능력을 최대한 발휘하여 발달의 신장과 함께 정상적인 생활이 가능하도록 원조하는 제반 사회적 활동이 되어야 한다. 섬김과 나눔의 정신에 기초한 진정한 자원봉사는 바로
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장애인 고용촉진 등에 관한 법률 제35조와 동법 시행령 제33조에 의하면 300인 이상의 상시근로자를 고용하는 사업체는 장애인 고용의무대상 사업체이며, 그 이하의 사업체는 장애인 기준고용율의 적용을 받지 않는 비적용사업체이다. 장애인
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장애아동에게 나타나는 지각운동의 문제점은 다음과 같다.
- 박자(청각자극)에 맞는 박수를 치지 못한다.
- 물건이나 장난감의 조작능력이 부족하다.
- 모방기술이 부족하다.
- 자기 스스로를 돌볼 수 있는 능력이 부족하다.
2. 정신장애인
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동문사 / 2017
한국사회와 장애인 정책 - 전광석 저, 인간과복지/2011 재활공학
I. 개념
II. 재활공학의 대상
III. 재활공학의 범주
IV. 재활공학의 영역
1. 독립생활운동과 재활공학
2. 직업재활에서의 재활공학
V. 재활공학의 분야
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장애인통합교육 관련 제언
장애에 대한 관심의 폭과 시각이 확대되면서, 우리나라에서도 장애인에 대한 아주 다양한 형태의 교육과 치료에 관심을 갖게 되었다. 한 예로, 자폐성 장애아동이 일반학교에 입학하여 학교를 다니는 일이 예전에
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청각 기관 자체가 파괴되어 청각장애가 발생한다. 산업 소음이나 제트 엔진의 소음, 총기 소음 등의 큰 소음에 지속해서 노출되는 것 역시 청각장애를 일으키는 주된 요인 중 하나이다.
나-3. 청각장애의 특성
청각장애가 있으면 청력이나 청
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장애학교, 청각장애학교, 지체부자유 학교를 졸업한 응답자가 취업상담 평가 알선과 직업능력 개발에 대해 요구한 반면, 정신지체 및 정서장애학교와 고등부 특수학급을 졸업한 응답자는 장애인의 인식개선활동과 직업능력 개발을 우선적으
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장애인 체육이라 함은 반드시 엘리트스포츠뿐만 아니라 생활체육, 특수(재활)체육을 모두 포괄해야 한다고 본다. 여기에 의미 설정 자체보다 더 중요한 것이 장애인들의 체육에 대한 접근성 배려이다. 장애인이 운동을 하고자 해도 과연 그들
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