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청소년문화센터의 각 지역별 설치 및 청소년의 문화생활 활성화
- 공영방송의 청소년 교육 프로그램 강화
- 미진학 한부모자녀의 직업훈련 실시
④ 정서적 지원
- 부녀상담소 및 아동상담소의 증설과 전문상담원의 배치
- 가정문제상담소의
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청소년들에게 접촉하여 선도하고, 직접 쉼터로 안내하는 역할을 하도록 하는 것이 바람직하다. 즉, 최근에 실시되고 잇는 자원봉사활동의 하나인 ‘지킴이’와 같은 서비스를 활성화하여 어려운 문제에 직면한 청소년들이 어디서든지 도움
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복지시설의 문제
1. 서비스의 문제
2. 서비스 인력
Ⅵ. 아동복지시설의 과제
Ⅶ. 아동복지시설에 대한 정책 제안
1. 시설의 환경 개선
1) 보호의 소규모화
2) 건물 안전도 검사비 지원
2. 아동시설 직원의 처우개선
1) 직원 2교대 실시 확
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복지시설 확대일자리 창출
저소득복지분야
자립.자활촉진 및 프로그램 다양화
장애인분야
합동결혼식 및 일자리창출
아동복지분야
방과후 학습지도 확대
청소년복지분야
청소년문제 종합대책 마련
여성복지분야
여성의 능력개발 확대 및사
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복지시설 확대일자리 창출
저소득복지분야
자립.자활촉진 및 프로그램 다양화
장애인분야
합동결혼식 및 일자리창출
아동복지분야
방과후 학습지도 확대
청소년복지분야
청소년문제 종합대책 마련
여성복지분야
여성의 능력개발 확대 및사
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복지법이나 민법상 아동
의 연령이나, 청소년기본법과 청소년보호법상의 청소년 연령은 그 기간이 중복되어 있다.
그러나 아동과 청소년의 욕구와 문제도 공통성을 가지고 있는 부분이 많다는 점에서 청
소년에 대한 정책적 실천적 접근에서
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지원의 합리화
2) 미혼모를 위한 제도의 합리화
3) 계속적인 프로그램의 평가와 통계의 자료화
4. 미혼모의 발생 요인
5. 미혼모에 대한 법적 보호장치
6. 미혼모의 현황과 문제점
7. 미혼모 보호시설사업
8. 인터뷰 질의응답
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복지학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지사란
2. 학교사회복지사의 역할 및 역할수행
1) 학교사회복지사의 역할
(1) 문제해결자
(2) 교육자
(3) 자원연계자
(4) 관리자
(5) 공동 협력자
(6) 정책입안자
2) 학교사회복지사의 역
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청소년들의 수련활동은 청소년들의 발달 특성과 욕구에 적합하고 수련거리의 목적과 일치하는 지도가 매우 중요)
⒞ 청소년 지도자의 양성. 배치
현재의 전문지도자 양성과 직무연수는 현실의 청소년활동과 문제에 적절히 대응하지 못하고
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청소년에게 이러한 권리를 교육시
키는 제도적 장치를 마련해야 한다. 이를 위해서는 우선적으로 청소년과 밀접하
게 일하는 집단(청소년 지도사, 교사, 경찰, 사회사업가, 법률가, 보건의료요원,
기타관련 공무원)에 대한 양성과 훈련 과정에
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