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문제와 사회복지}. 양서원, 2000.
홍봉선남미애. {청소년복지론}. 양서원, 2001.
김민정. [한국청소년문화복지 지표체계개발과 타당화 연구].
숙명여대:박사논문, 2000.
노혁. [저소득층 청소년을 위한 문화적지원 정책연구-공공복지서비스를 중심
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복지정책의 궁극적인 목표는 인간의 생존권보장을 통한 생활의 보호와 지원에 있다. 그러므로 빈곤과 관련된 문제는 복지사회를 구현하는데 있어 무엇보다 우선적으로 해결해야하는 사회문제이다. 그러나 한 부모가족과 그 청소년 자녀들에
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의 터부시되고 있다. 그 지역 사회복지관에 사회복지사가 학교들과 협동으로 프로그램을 개발하여 소집단프로그램을 학교나 지역사회복지관 내에서 계속적으로 운영함으로서 문제를 사전에 예방할 수 있고 더나가서는 문제 발생 후 청소년
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의 인식차이
2) 기존의 부적응학생 대처들에 대한 학생과 교사의 만족도
3) 학교사회사업 프로그램에 대한 욕구
Ⅳ. 학교사회사업 실천모델 -학교중심의 통합적 체계모델
1. 기본모형
2. 학교사회사업의 원조과정
3. 학교사회사업의 구성
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체계를 유지하고 있는 여성복지서비스법제의 통합 일원화를 통한 업무체계의 확립을 통해 서비스의 효율성을 높여 나가야 한다.
③예방사업의 강화
여성문제 발생 예방을 위한 정부의 실천의지를 표명하는 구체적이고 실천적인 정책방안이
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의 결과
1) 학교부적응행동에 대한 학생과 교사의 인식차이
2) 기존의 부적응학생 대처들에 대한 학생과 교사의 만족도
3) 학교사회사업 프로그램에 대한 학생과 교사의 욕구
Ⅳ. 학교사회사업의 실천모델 -학교중심 통합적 체계모델
1.
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복지 전반의 기본법으로서의 역할을 하게 되었다. 사회보장의 범위를 사회보험, 공공부조, 사회복지서비스 및 관련 복지제도로 규정하고 있다.
-정신보건법(1995) : 정신질환의의 인권 및 삶의 질 향상
-사회복지공동모금법(1997) :국민의 자발적
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의 가정 형태로 받아들여 정책 시행 과정에서 차별 없는 복지 서비스가 제공되어야 할 것이다.
Ⅲ. 결론 및 고찰
지금까지 우리나라 미혼모복지의 현황과 그 문제점 그리고 이에 따른 발전방안 등에 대하여 자세히 알아보았다.
미혼모 문제는
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청소년의 문제는 일반청소년과 근로자로서의 두 가지 관점에서 논의되어져야 한다. 그러나 근로청소년 복지는 청소년 행정에 있어서 극히 일부분으로 여겨져서 정책의 우선순위에서 불리하며 노동분야 행정에서도 산적해 있는 노동문제에
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의 문제로까지 확대될 수밖에 없다. 따라서 10대 미혼모의 재 임신을 예방하고 그들이 사회성원으로 떳떳하게 살아가는데 도움을 줄 수 있는 체계적인 복지정책의 형성이 되어야 하겠다.
점차 10대의 미혼모가 늘고 자신의 행위결과에 대해서
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