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부모도 상당히 많이 있음을 알 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 부모를 따라 농촌으로 들어오는 청소년들의 주변사례, 농촌청소년들을 위해서 사회복지가 관심을 가져야 할 부분은 무엇이며, 앞으로 추진되어야 할 정책과 과제에 대해
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농촌어촌지역 유아의 가정 생활사 비교 분석 / 부산대학교 / 오필순 / 1998
아동의 문화 /http://www.naver.com 1. 아동문화의 개념
2. 아동문화의 특성
3. 현대 사회와 아동문화
1) 현대 사회와 아동 문화의 환경문화
2) 아동의 성장문화
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청소년들이 하기 쉬운 문제이므로 흡연 청소년들 주변 사람들 특히, 가족들은 적극적인 대화를 통해 금연을 유도하는 대화법과 자아 존중감을 높이는 말들을 많이 해줌으로서 청소년들의 금연을 조금이나마 도울 수 있을 것이다.
청소년이
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청소년들의 입장이 되어 이 프로그램에 참여 하였을 때의 느낌 등을 상상할 해 볼 수 있는 아주 유익한 시간이 되었다.
청소년 폭력 사례에 대한 토론도 이루어 졌는데 피해 학생, 가해학생, 그리고 그 주변 사람들의 대책에 대한 토론이 이루
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부모 인식 실태
1. 자녀 생활에 관한 파악
2. 학생 문제행동에 대한 학부모의 인식
Ⅶ. 청소년 건전 문화 활동 사례
1. 청소년 호국수련활동 지원사업
1) 호국수련활동 지원목적
2) 지원방침
3) 지원내용
2. 농촌 청소년 수련활동
3. 4-H 교
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따라서 청소년들이 약물남용을 예방하고 약물문제가 발생한 시점부터 회복단계에 이르기 까지 장시간 동안 보호하고 관리하는 등 우리사회 자체가 청소년에게 지지적인 환경이 되어야 한다. 또한 약물남용 청소년 문제를 다루는 기관, 시설,
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복지학회. 10월호
이숙미. “이혼가정 아동이 지각한 부모의 양육태도가 아동의 심리사회적 적응에 미치는 영향” (광운대학교, 정보복지대학원, 석사학위논문, 2009), 13.
이진석. “이혼가정 자녀에 대한 상담적 돌봄과 교회교육” (목원대학
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복지 실천전략의 모색”, 가톨릭대학교 사회복지연구소 논문, 2005
조성남 외, 청소년의 하위문화 정체성, 서울: 집문당, 2003
한상철 외, 청소년ㅁ누제행동-심리학적 접근 서울: 학지사, 2003
홍봉선남미애, 청소년복지론, 서울: 양서원, 2002
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부모, 친구, 친척 등)
⑤ 기타 ( )
18. 당신이 다니는 학교에는 진로지도 관련 프로그램이 어느 정도 있습니까?
① 많이 개설되어 있다
② 보통의 다른 학교 만큼은 있다
③ 거의 없는 편이다
19. 당신은 학교에 개설된 진로지도 프로그램을 이용
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사례 분석 및 시사점
1. 미국의 학교폭력 현황 및 처리실태
2. 일본의 학교폭력 현황 및 처리 실태
3. 독일의 학교폭력 현황 및 처리실태
4. 시사점
Ⅴ. 학교폭력 대처방안
1. 가정에서의 대처방안
2. 학교에서의 대처방안
3
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청소년과 정해진 일정에 맞춰 참여할 청소년을 매칭하게 됩니다. 대면하여 하던 봉사활동과 달라 처음에는 어색해할 수 있지만 시간이 지나면서 대면 봉사활동과 큰 차이가 없습니다.
4. 지원동기 및 포부
사회복지를 전공으로 하며 늘 고민
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사회복지 전문인으로서 활동할 계획입니다. 먼저 국제 관련 전문 사회 복지사로서 민간 및 시민단체에서 활력적으로 소외계층을 돕는 일에 헌신하고 싶습니다. 특히, 국내 청소년들과 국내에 거주하고 있는 외국인 청소년들 간의 활발한 교
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청소년지도사는 개인의 욕구와 특성을 고려하여 지도한다는 점에서 차이가 있었습니다. 따라서 청소년지도사가 되기 위해서는 청소년 상담기법, 심리학개론, 교육학개론 등 이론 공부뿐만 아니라 실제 현장에서 청소년들이 겪는 어려움을
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청소년들의 학업, 진로, 가정 등에 관한 고민을 카운슬링하여 정체성 확립을 돕고 바른 윤리의식과 가치관을 심어주는 일은 개인의 첫발이자 사회의 기둥을 온전히 만드는 일입니다.
저는 지난 3년 동안 사회복지사로서 다양한 연령층을 대
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끈기가 아이들을 변화시킬 수 있다고 생각합니다. 답글 | 신고
던힐군 12.01.26. 04:50 [찬성] 반대자님들 말씀 잘 들었습니다. 본질적인 원인해결은 저도 중요하다고 생각합니다. 가해청소년들의 개개인의 면면을 들여다 보면 그렇게 자라게 된
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