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자살예방이란 측면에서 체계적으로 접근할 경우 기본적인 수준의 서비스 제공이 가능한 영역이다.
Ⅲ.결론
우리는 지금까지 자살의 정의를 알고, 자살의 원인을 분석하여, 자살의 예방법을 알아보았다. 앞에서도 언급한바와 같이 자살문제는
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청소년과, 1999
11) 중앙교육평가원, 문교통계연보, 1990
12) 문교부, 문교통계연보, 1985 Ⅰ. 프로그램 현황 Ⅱ. 프로그램 대상과 문제정의
Ⅲ. 프로그램 대상의 목적, 목표, 하위목표
Ⅳ. 프로그램의 형성기반 Ⅴ. 프로그
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청소년 정신과 등에서는 이미 알려진 자살의 가능성이 높은 위험군을 찾아내어 특별상담과 관리가 제공되어야 한다. 고위험군은 주요우울증, 과거 자살시도자, 가족 중 자살자가 있는 경우, 공격적이고 충동적인 약물남용자, 가정불화가 심
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청소년 정신과 등에서는 이미 알려진 자살의 가능성이 높은 위험군을 찾아내어 특별상담과 관리가 제공되어야 한다. 고위험군은 주요우울증, 과거 자살시도자, 가족 중 자살자가 있는 경우, 공격적이고 충동적인 약물남용자, 가정불화가 심
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예방에 중요한 역할을 할 수 있는데 전담 상담 전문가의 상주, 집단토론을 통한 문제행동의 상담, 인성교육과 정서행동문제, 자살사고 및 충동에 관한 토론과 교육 등이 효과가 있을 것이다, 사회의 학교화 운동 확산, 청소년을 위한 건전 놀
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통한 클럽활동과 동아리 활동을 실시. 1. 자살 사례
2. 약물중독 사례
3. 자살과 약물중독
4. 자살의 원인
5. 약물중독의 원인
6. 교육심리학적 접근
7. 청소년 자살의 현황
8. 청소년 약물중독의 현황
9. 해결 대안
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약물예방프로그램을 계획할 때에는 지역사회 내 각종 자원을 먼저 확인하여 개발할 필요가 있다. 약물남용문제는 학교, 의료, 사회복지관, 청소년단체, 시민운동단체, 보호관찰소, 보건소 등 여러 분야의 통합적인 노력이 필요한 영역이므로
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문제점과 과제
1. 학교상담의 문제점
1) 학교사회사업의 법적, 제도적 정착과정에 따른 문제점
2) 초?중등학교에서의 학교사회사업체계의 미확립
3) 사회사업가의 역할 및 역량에 따른 문제점
4) 관련집단의 상호이해 부족과 이해관계 갈
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청소년 정신과 등에서는 이미 알려진 자살의 가능성이 높은 위험군을 찾아내어 특별상담과 관리가 제공되어야 한다. 고위험군은 주요우울증, 과거 자살시도자, 가족 중 자살자가 있는 경우, 공격적이고 충동적인 약물남용자, 가정불화가 심
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유형
4. 가정폭력의 주요특징
5. 가정폭력의 문제점
6. 가정폭력 예방의 중요성
7. 가정폭력 문제 대책방안
(1) 피해자에 대한 대책방안
(2) 가해자에 대한 대책방안
8. 가정폭력 문제에 대한 향후접근방향 제시
9. 참고문헌
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