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관계를 유지해야 한다. 상담자의 윤리적 행동에 대한 판단과 결과에 대한 해석 및 수용은 그 행동이 일어난 사회문화적 맥락과 관련된다.
5. 윤리적 위반
상담자 자신의 능력 밖의 문제를 상담에서 다루는 것은 비윤리적이다. 그렇다면 ‘상담
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상담은 하나의 아동복지 관련분야이므로 아동상담자는 복지와 상담 분야의 전문인의 일반 윤리강령을 고수해야 하며, 모든 인간에 대한 관심과 곤경에 있는 사람에 대한 도우려는 자세가 필요하다. 무엇보다도 내담자의 사생활권을 존중해
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상담의 윤리
1. 아동중심의 상담의 필요성
2. 아동의 비자발적인 상담 동기에 대한 충분한 고려와 실제적 배려
3. 발달과정 중의 아동
4. 부모 혹은 보호자와의 연결성
5. 가족상담의 필요성
II. 아동상담자의 윤리강령
1. 사회관계
2.
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상담과 치료의 이론과 실제, 시그마프레스, 2003
한국 상담심리학회, 한국 심리학회 산하 한국 상담심리학회 상담심리사 윤리강령, 2004
김은숙, 상담자와 내담자의 애착과 대상관계 수준에 따른 청소년 내담자가 지각하는 작업동맹의 차이, 숙
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상담심리학회와 아동청소년 상담학회 윤리규정의 비교 및 분석
제 2절 한국 상담심리학회와 학교 상담학회 윤리규정의 비교 및 분석
제 3장. 보완책 제시
제 1절 한국 상담심리학회 윤리규정의 보완책
제 2절 아동청소년 상담
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