[청소년상담] 청소년상담자의 윤리 - 청소년상담자의 윤리강령, 직업인으로서의 청소년상담자, 상담관계에서 고려할 내담자의 권리, 윤리적 의사결정 모델, 윤리적 위반

소개글

[청소년상담] 청소년상담자의 윤리 - 청소년상담자의 윤리강령, 직업인으로서의 청소년상담자, 상담관계에서 고려할 내담자의 권리, 윤리적 의사결정 모델, 윤리적 위반에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 청소년상담자의 윤리강령
2. 직업인으로서의 청소년상담자
3. 상담관계에서 고려할 내담자의 권리
4. 윤리적 의사결정 모델
5. 윤리적 위반

참고문헌

본문내용

윤리적 의사결정에 있어서 다음과 같은 태도를 요구한다. 첫째, 반성적 태도로 자신의 가치나 개인적 문제, 상황과 관련된 다른 사람들의 입장을 이해해야 한다. 둘째, 상황과 관련된 다양한 쟁점, 사람, 관점 간의 균형을 유지하려는 태도를 갖고 있어야 한다. 셋째, 주어진 상황의 사회문화적 맥락에 대한 관심을 갖고 있어야 한다, 넷째, 내담자를 비롯해 의사결정에 관여된 다양한 집단과 협조적인 관계를 유지해야 한다. 상담자의 윤리적 행동에 대한 판단과 결과에 대한 해석 및 수용은 그 행동이 일어난 사회문화적 맥락과 관련된다.
5. 윤리적 위반
상담자 자신의 능력 밖의 문제를 상담에서 다루는 것은 비윤리적이다. 그렇다면 ‘상담자의 능력이란 무엇인가?’, '그 능력을 어떻게 평가하고 측정할 수 있는가?’, '학위나 전문가 자격증이 어느 정도 정확하고 타당한 능력 평가의 기준이 되는가?’, '전문가 자격증이나 훈련 이수증을 주는 것 이외에 다른 방안들은 없는가?’, '전문가들은 자신들의 지식이나 기술을 향상하기 위하여 어떤 윤리적인 책임이 있는가?’ 등에 대한 정확한규정이 있어야 한다.
미국의 상담 관련 학회(예: American Association for Marriage and Family Therapy, American Psychologist Association, National Association of Social Workers)와 한국상담심리학회(한국상담심리학회 윤리강령 참조)에서는 자신의 능력 범위를 벗어난 문제에 관한 진단, 처방, 처치, 조언을 금하고 있다. 흑자신이 알고 있는 지식이나 경험을 벗어난 접근법을 사용할 때는 관련 전문가의 자문을 받거나 훈련을 받아야 한다. 즉, 상담자는 자신이 한 내담자와 상담을 어느 정도까지 진행할 수 있으며, 어느 시점에서 다른 전문가에게 의뢰할 수 있는지를 정확하게 평가할 수 있어야 한다. 내담자의 문제를 다루는 데 자신이 없을 경우에는 언제 다른 상담자에게 의뢰할 것인가를 생각해야 한다. 상담자가 명심하여야 하는 것은 내담자에게 최선의 도움을 주는 것이다. 가장 적절한 상담자에게 내담자를 의뢰하는 것도 훌륭한 상담 서비스가 된다는 것을 명심해야 한다.
상담자는 윤리강령을 숙지하고 이를 준수해야 하며 동료 상담자도 윤리강령을 준수할 수 있도록 도와야 하는 윤리적 책임이 있다. 따라서 다른 상담자가 윤리강령을 위반했을 때 당사자가 윤리적 행동을 준수하도록 적극적으로 지원해 주어야 한다. 상담전문가들이 전문적 활동을 하는 과정에서 비윤리적인 행동을 했을 때는 이에 대한 징계가 관련 학회에서 이루어질 수 있다. 흔히 상담전문가의 비윤리적인 행동에 대해 내담자나 동료가 알아차리고 이에 대한 처리를 관련학회의 윤리위원희에 요청함으로써 징계가 이루어진다.
한국상담심리학회는 상담자가 윤리규정을 위반하였을 때 비윤리적인 행동을 인지한 상담자가 학회의 윤리위원회에 그 행동에 대한 처리를 요청하기 전에 다른 동료나 수퍼바이저, 윤리위원회의 자문을 구함으로써 비공식적인 해결을 먼저 시도해 볼 것을 권고하고 있다. 비공식적인 시도에도 불구하고 비윤리적인 행동이 수정되지 않을 때 관련자들은 이를 윤리위원회에 위임한다. 한국상담학회와 한국상담심리학회의 관련 규정에서는 상담자의 윤리적 규정 위반에 대해 상담자에 대한 징계, 경고, 견책, 자격 정지 및 자격 박탈 순으로 제재의 범위를 설정하고 있다. 경고는 상담자에게 관련인에게 사과할 것을 요청하는 것이고 견책은 상담자가 일정 기간 개인상담을 받도록 하는 것이다. 자격 정지 처분을 받으면 일정 기간 상담자로서의 자격이 박탈되어 상담활동을 할 수 없게 되며, 자격의 영구박탈은 상담자의 자격이 평생 박탈되어 더 이상 전문가로서 활동을 할 수 없게 되는 것이다. 주로 학회의 윤리위원희를 통해 상담자의 비윤리적 행동에 대한 징계가 이루어지는 우리나라와는 달리, 미국에서는 학회 윤리위원회, 각 주의면허위원회, 민사재판, 형사재판을 통해 상담자의 비윤리적인 행동에 대한 징계가 이루어진다. 특히 미국은 상담자 면허 제도가 실시되고 있어서 상담자의 비윤리적인 행동에 대해 상담 면허에 징계가 이루어진다.
참고문헌
유진이 저, 청소년 심리 및 상담, 양서원 2013
이경희, 가영희 외 저, 청소년 상담, 동문사 2016
한국산업인력공단 저, 청소년지도(청소년상담복지), 지한엠앤비, 2015
장순례, 양미진 외 저, 청소년 상담(이론과 실제), 학지사 2010
장수한 저, 청소년상담 이론과 실제, 양서원 2016

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