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청소년을 위한 교육시설의 확충과 교육기회의 확대, 교육내용과 기술의 충실화를 통해 보다 많은 청소년들이 보다 양질의 교육을 받을 수 있도록 하고, 정서 및 취미활동, 문예활동, 클럽활동, 체육활동, 카운슬링 등을 통한 교육 분야에서의
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자원봉사활동의 활성화 방안
1. 가족 자원봉사조정자의 육성과 배치
2. 가족 자원봉사자를 위한 시설 및 여건 마련
3. 가족 자원봉사제도의 활성화를 위한 휴가제도 도입
4. 보험제도 도입
VIII. 가족 자원봉사활동의 전망
* 참고문헌
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원인
(3) 가정적 원인
(4) 심리적 원인
3. 왕따의 특징
(1) 가해자의 특징
(2) 피해자의 특징
4. 우리나라 왕따문제 실태 및 현황분석
5. 왕따극복 프로그램 기획 제안
6. 왕따문제 해결방안 연구
7. 결론 및 나의의견
<참고자료>
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개선방향2004-\'통일연구원\'
탈북청소년 교육제도 현황 및 제언 2003-\'김인태\'
북한이탈청소년 및 귀국 청소년 문제행동 예방과 대책 연구 2003 - ‘통일연구원’ 1.정의
2.현황
3.부적응 실태
4.문제점
5.개선방안
6.개입프로그램
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청소년이란?
2. 청소년복지의 개념과 문제점
1) 청소년복지의 개념
2) 청소년복지의 문제점
① 청소년복지에 대한 낮은 관심과 인식
② 청소년복지시설 부족
③ 공급자 중심의 단편적 서비스
④ 예산 및 전문 인력의 부족
⑤ 학
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프로그램 과정에서 모든 구성요소와 특별한 업무사항과 기능을 잘 설계하고, 프로그램 실행시 완전히 수행하도록 프로그램 계획체제 나 챠트를 잘 이용해야 한다.
7). 계획의 실행
프로그램 전개 원리, 순서와 합리적 운영, 유의 사항들을 고
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운영하여 청소년들이 폭력의 위험성을 인식하고, 건강한 대인 관계를 형성할 수 있도록 도와야 한다.
마지막으로 국가 차원에서는 학교폭력 예방을 위한 법적 제도를 강화하고, 피해 학생 보호와 지원 체계를 체계적으로 마련해야 한다. 학교
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청소년(학생)들의 봉사활동에 대한 인식 부족, 봉사활동 지도자들의 체계적인 교육 또한 부족하다. 청소년들의 자원봉사활동에 자발적인 참여를 유도하기 위해 청소년들에게 맞는 다양한 자원봉사활동 프로그램을 개발하고, 청소년들이 손
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청소년기 정신장애의 임상양상 및 치료지침, 청소년 논단, 1986
최웅용, 정신장애의 새로운 이해 : 체계이론적 접근을 중심으로, 대구대학교사회과학연구소, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 심신장애(정신장애)의 정의
Ⅲ. 심신장애(정신장애)의 특성
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수련 활동, 단체 활동, 클럽 활동의 프로그램을 개발하여 학생들이 자신들의 소질과 적성 및 특기를 신장할 수 있는 실천 위주의 인성교육에 힘써 즐거운 학교 생활이 되도록 노력해야 할 것이다.
둘 1. 지역사회에서의 청소년 폭력에 대
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