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청소년유해환경감시단 사업실적
정부에서는 민간 감시·고발활동의 중요성을 인식하고 민간의 청소년유해환경감시단 사업을 조직화하여 지원해오고 있다. 한국청소년학회의 청소년 유해환경 고발센터 개설·운영을 시발로, 서울YMCA청소년
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청소년육성제도론, 지식
공동체
- 김윤나, 정건희, 진은설,오세비 공저, 2019, 청소년활동론, 신정
- 김혜래, 2010, 청소년복지정책의 발전방향, 춘계공동학술대회 발표자료집,pp33-49.
- 이유진·배규환, 2014, 청소년보호의 시대적 중요성과 미래의
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중요성을 인식하고 1993년부터 민간의 청소년유해환경감시단(한국청소년학회의 청소년유해환경고발센타, 서울 YMCA청소년유해환경감시단 등)사업을 조직화하여 지원해 오고 있는데 이들 감시단에는 청소년 유해환경 상설고발창구 운영, 청소
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경감
4)임신ㆍ출산 비용 지원 확대
5)다자녀가정에 대한 사회적 우대 확대
6)여성 취업지원의 확대
7)「아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법률」시행
8)청소년의 건강한 성장을 돕기 위한 청소년 활동 지원체계가 강화
9)기 타
<결 론>
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청소년 보호를 위한 복지 환경 통계 분석 연구, 국제문화대학원대학교, 2008
한국간행물윤리위원회, 청소년 유해간행물의 새로운 과제와 대책, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년유해환경감시단의 중요성
Ⅲ. 청소년유해환경감시단의 구성
1. 감
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청소년기다. 이렇듯 인생에 있어 가장 중요한 시기에 청소년가출은 그 인생에 돌이킬 수 없는 결과를 안겨 주기도 한다. 그래서 청소년가출은 발생 이후의 대책보다 예방이 중요하다.
청소년가출의 문제는 개인, 학교, 가정, 사회 환경 등과
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청소년 범죄
2. 가정의 기능적 특징과 청소년 범죄
제 2 절 교육과 청소년 범죄와의 관계
1. 공부와 관련된 요인과 비행의 경험적 연구 결과
제 3 절 물리적 환경과 청소년 범죄와의 관계
1. 유해환경과 청소년 범죄
2. 대중
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청소년기 인성교육의 중요성
Ⅲ. 인성교육 프로그램의 효과 및 교육과정의 창의․인성 교육
1. 창의․인성의 대두 배경
2. 인성교육 프로그램의 효과
3. 2009년 개정 교육과정의 창의․인성 교육
Ⅳ. 청소년기 인성교
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구성
3. 연구문제 및 제한점
Ⅱ 부모와 청소년 자녀관계에 따른 이론적 배경
1. 현대사회와 가족생활의 변화
2. 청소년 자녀와 가족의 심리적 환경
3. 청소년의 이해와 부모의 역할
Ⅲ 의사소통의 이해
1. 의사소통의 개념
2. 의
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청소년에 대한 정확한 정보를 구축하고 이들과 주변이 항시 연계되어 함께 성장하는 환경을 구축해야 할 것이다.
<참고문헌>
김구호, “청소년비행과 청소년정책에 관한 교육적 연구”, 장안대학교 학생생활연구소 논문, 2004
김성이 외
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