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교육 게임(놀이)활용 사례2
1. 남북한 언어 비교 학습 놀이
2. 통일 도전 골든벨을 울려라
3. 북한 가상 여행
Ⅴ. 통일교육 게임(놀이)활용 사례3
1. 모둠 대항 ‘민족 공동체 건설을 위한 통일 윷놀이’
2. 지도상의 유의점
Ⅵ. 통일교육
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의식, 높은 공적 자의식 - 기성사회와의 조화에 주의를 기울인다
2. 평민 집단
1) 학업, 적당주의
2) 규범, 절충형
3) 여가장소, 학생 신분에 크게 어긋나지 않는 장소, 친구 중시의 사회성
4) 자의식, 높은 공적 자의식 - 기성사회와 또래집단
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교육철학이 가지고 있어야 한다. 실제로 교육철학은 사회의 현존하는 요구를 어느 정도 충족시켜주어야 한다. 하나의 교육철학이 실제적인 효과를 주지 못하면 존속하지도 못한다.
⑸지지자에게 만족을 줄 수 있는가?
하나의 교육철학이 사
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청소년이 지각한 아버지의 역할수행과 자아존중감에 관한 연구. 한국가정과교육학회지, 9(1), 179-191.
노 혁 (2007). 청소년복지론(개정판). 서울: 교육과학사.
김계현 외 7인 『학교상담과 생활지도』(서울:학지사, 2000)
송인섭, "인간심리와 자아
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교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 성격발달단계이론 개관
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론 설명
1) 기본적 신뢰감 대 불신감
2) 자율성 대 수치심과 의심
3) 솔선선 대 죄 의식
4) 근면성 대 열등감
5) 자아정
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교육 내용은 부모세대의 가치관을 현재의 청소년 세대에게 강요하는 것으로, 이러한 가치관의 강요는 진정한 자기와 이상적인 자기가 충돌하게 되어 불안함과 죄책감을 일으키는 성적 수치심으로 발전할 수 있다. 우리나라 성교육이 올바른
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청소년, 청소년보호위원회
가정폭력이 자녀의 비행에 미치는 영향, 한국형사정책연구원
가정폭력 : 그 실상과 대책, 김광일
가정폭력의 예방과 대책에 관한 연구, 한국여성개발원
http://www.hotlinejinbo.net 서울여성의전화
http://www.mokpowomen.or.
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교육대학원 석사학위논문, 2003
이원숙. “가족복지론”. 학지사, 2004
조흥식 외 4명, 가족복지학(3판), 서울: 학지사, 2006
최경석 외 4명, 한국가족복지의 이해, 서울 : 인간과 복지, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가족문제에 대한 이론적 배경
1. 가족
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교사가 갖추어야 할 지식과 능력을 포함한 커리큘럼 논의는 한국의 교육 현실에 미디어 교육이 어떻게 개입할 것인가에 대한 보다 큰 그림을 그리면서 진행되어야 할 것이기 때문이다. 제도로서의 학교 교육에서뿐 아니라 청소년 미디어 교
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교사가 연대하여 이를 시정하도록 지도해 간다.
7. 폭력근절 교육을 강화시키고 사회 분위기를 조성한다.
개정된 청소년헌장(1998년 10월 25일)에서 명시된 폭력을 받지 않은 권리와 폭력을 행사하지 않을 책임을 구현할 수 있도록 교육을 강화
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