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의식적인 면에 중점을 둔다는 점이 장점이 될 수도 있지만 인간 경멸의 무의식적인 면을 지나치게 무시하는 극단으로 치닫는 수도 있다는 점.
4) 상담 절차가 실제로 적용된다는 주장을 정당화하기에는 실질적으로 연구가 부족하다는 것.
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지도 제공해 줄 수 있도록 도와주어야 한다. 제1절 재가복지의 개념
1.재가복지
제2절 재가복지의 발전
1.재가복지의 등장
2.한국의 재가복지 발전
제3절 재가복지와 가족복지·시설복지
1.재가복지와 가족복지
2.재가복지와 시설복
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비행의 사회심리학적 관점
4) 제 6장 학교폭력의 다문화적 관점
3. 제 3부 학교폭력의 예방 및 상담
1) 제 7장 학생 생활지도 및 상담의 이론
2) 제 8장 학교폭력 예방을 위한 인성교육
3) 제 10장 학교폭력 예방 프로그램
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교육체제 확립
7. 남녀평등교육을 위한 여건 조성
8. 여성전문인력의 적극적 양성
9. 여성의 평생교육 지원
*다양한 여성, 가정 복지서비스의 창출
10. 여성의 건강증진 및 성비 불균형 해소
11. 보육사업의 확충 및 내실화
12. 여성농업인의
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비행이나 가정이탈을 예방할 수 있다. 가족문제에 대한 상담치료를 받으므로 가족구성원의 정신건강과 문제해결에 적극적인 의지를 갖을 수 있도록 하여야 하며, 가족상담과 아동상담서비스가 편리하게 이루어져야 한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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교육이 지닌 잠재력을 극대화할 수 있도록 점증적으로 체육시설에 투자하고 즐거운 체육시간이 되도록 수업 프로그램을 개발해나가야 한다. 또한 정부에서도 많은 관심이 필요하겠지만 체육교사들도 의식을 전환하여 이런 학교체육프로그
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비행아동, 심신장애아동 등 특수한 보호를 필요로 하는 아동은 물론 일반 전체 아동 및 그 가정의 행복과 안녕까지 사회의 대상이 됨으로써 아동복지 서비스의 역할이 매우 다양하고 그 범위가 넓게 확산되고 있음을 알 수 있다.
그러므로 앞
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의식 전환이 필요하다.
- 폭력을 더 이상 미화하거나 묵인하지 말아야 한다.
- 장난삼아 하는 폭력이라도 수용해서는 안 되며, 싫다는 자신의 의사를 분명하게
밝혀야 된다.
- 학교폭력은 교사의 적극적인 관심과 개입이 이루어질 때만이 해결
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교육이야말로 교육의 본질 목적인 자아실현의 개념과 일맥상통하기 때문이다. 또한, 고령화사회에 대한 교육은 미래의 출산력을 결정하게 될 현재의 아동 및 청소년의 가치관 형성에 영향을 미친다는 점에서, 그리고 노인인구 부양문제로 인
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교육이야말로 교육의 본질 목적인 자아실현의 개념과 일맥상통하기 때문이다. 또한, 저출산 / 고령사회에 대한 교육은 미래의 출산력을 결정하게 될 현재의 아동 및 청소년의 가치관 형성에 영향을 미친다는 점에서, 그리고 노인인구 부양문
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