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가 사회에 미치는 영향
① 학부모에게 미치는 영향
② 소비자에게 미치는 영향
③ 수련생(관원)에게 미치는 영향
5. 윤리적 지도자 육성을 위한 방향 제시
① 지도자의 직업윤리와 철학 재정립
② 지속적인 자기 성찰과 교육연수 시스템
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□ 한민족·경쟁력·미래
1. 한민족
1-1. 국가관
1-2. 한국인
1-3. 한민족 공동체
1-4. 역사관
1-5. 통일관, 북한
2. 경쟁력
3. 미래
3-1. 환경
3-2. 지식정보분야
3-3. 국제관계
3-4. 개인가치관
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의식에 미치는 효과, 신라대학교, 2005 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 남녀평등교육(양성평등교육)과 학부모역할
Ⅲ. 남녀평등교육(양성평등교육)과 개입프로그램
1. 양성 평등을 위한 개입 프로그램의 내용
2. 양성 평등 개입 프로그램의 유형
1) 직업
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가치관과의 단절로 인한 가치갈등, 핵가족화로 인한 가족기능의 변천, 물질만능과 향락주의 팽배로 인한 여러 가지 사회문제들을 야기하고 있다. 특히 청소년의 성매매 문제와 함께 청소년의 문제 중 학교폭력의 문제는 부모와 자식 간의 폭
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진로에 대한 일방적 요구 등으로 자녀들의 일탈행동 및 폭력 행동을 유발하고 있다. 이러한 청소년의 발달과정에 절대적인 영향을 미치는 중요한 시기에 사회 문화전달의 기능과 가족 보호 기능, 교육 기능 등을 수행해야 하는 가정이 핵가족
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가 하는 문제에 직면하게 되는 것이다.
셋째, 이 시기의 청소년들은 자신의 지적 능력, 학업성적이나 성취, 가치관이나 인생관, 가족의 사회 경제적 신분 등을 비롯하여 자신의 이상과 현실 사이에서 방황하며 고민하게 된다. 청소년들은 의식
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가치관을 내면화함으로써 양심의 가책을 받지 않고서도 비행자의 역할을 수행하게 된다는 것이다. 또한 “지역사회가 바람직한 집단 규범이 확립되어 있지 않고 각종 다양한 모순이 존재 할 경우, 청소년들은 자기의 행동을 저지시킬 표준을
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가족과의 관계가 정상적으로 이루어지고 있으며 정서적 불안이나 심리적 갈등 속에서 고통을 덜 받고 있다. 우리나라에서도 이들의 문제는 서구화 산업화에 따라 수적으로 증가할 것으로 보이며 아울러 10대 청소년층에서 야기되는 미혼모
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청소년들의
가치관, 의식, 생활양식 속에서 여러 가지 대표적인 특성들을 다음과 같이 구
분하여 정리하고 있다.
1) 개인주의적 성향
인생관이나 직업관에서 집합주의나 사회중심의 가치관이 약화되어가면서
개인중심적 가치가 점점 증가하
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가 더 이상 우리가 일반적으로 생각하는 식의 가치관을 지니고 있지 않다는 사실로 파악될 수 있다. 아직은 소수에 지나지 않지만 원조교제는 그 접근 방식의 특성상, 그리고 원조교제를 수용하는 남성들의 성의식상 더욱 더 확산될 가능성을
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