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가정내의 문제로 제한적으로 보는 우리의 의식이 우선 바뀌는 것이 필요하다. 폭력은 가정내에서 이루어지든 밖에서 이루어지든 어떠한 상황에서도 정당화될 수 없는 인권유린행위이며 처벌되어야 할 것이다. 앞으로의 가족정책은 가족성원
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가
3. 게임이해의 장을 마련 : 부모와 교사에 대한 상담 및 게임인식/체험교육
1) 어머니 대상 PC활용법 및 게임관련 체험 교육
2) 교사에 대한 상담 및 게임체험/인식 교육
4. 게임중독 상담 및 게임관련 진로상담 관련기관 확대 : 상담기관,
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가족상담이란?
2. 가족상담의 역사
3. 가족치료자의 역할
4. 가족상담사의 직업윤리와 위배 시 갈등 상황의 사례
1) 가족상담사의 직업윤리
(1) 내담자 요구와 상담자의 요구
(2) 사전 동의
(3) 비밀보장
(4) 상담자의 가치와 윤리
(5) 이중관
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청소년 사이에는 동료애와 집단 일체감을 강하게 필요로 하고 있다.
2) 호기심
청소년들은 집단을 이루고 있을 경우 흡입제 남용과 같이 새로운 감정을 경험하기 위한 호기심이 발동한다.
3) 부모의 관심 부족
핵가족화 추세로 인한 부모의 직
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가정과 교육에서의 성교육」 , p.70.
제민일보,「제주도 내 177개교 중 보건교사 배치 71곳 뿐」, (2007-04-06).
경향신문, 「성범죄 저지르고 “내가 뭘” 청소년 죄의식 죽이는 인터넷 음란물」,
(2007-04-02)
세계일보, 「초등생 2.5% \"성관계 경험”
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가치관 주입
4. 게임문화에 대한 사회학적 접근
(1) 새로운 사회적 공간
(2) 반문화로서의 게임문화
(3) 시뮬라시옹 이론으로 보는 게임 문화
5. 마치면서 : 게임문화에 대한 평가와 제언
※ 참고문헌 및 참고 인터넷 사이트(소스),
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청소년 가족상담 지침
1. 비행청소년과 가족에 대한 평가
상담목표 설정을 위해 문제행동의 성격과 심각성, 발생배경, 청소년과 가족의
취약점과 스트레스, 강점과 자원파악
주호소문제에 대한 이해를 위해 가족의 역기능적 상호작용이
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가 훨씬 넘는 시간이기 일쑤다. 그러고도 성적 부진에 대한 스트레스는 더 받는다. 간혹 상당히 우수한 학생인데 성적 비관 때문에 자살했다는 뉴스 는 우리를 슬프게 한다. 특히 급속히 보급된 인터넷 문화가 공부 에 지친 청소년에게 나쁜
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가, 사랑의 매인가?, 한국교육개발원, 1997
신득균 - 학생 체벌에 대한 학생, 교사, 학부모의 의식 비교 연구, 한서대학교, 2004
송진호 - 학생체벌에 영향을 미치는 교사의 가치관 연구, 연세대학교, 2002
이우태 - 교사의 학생체벌 한계에 대한 법
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청소년기의 친구집단은 애정과 공감, 그리고 이해의 근원이며 새로운 가치와 생활방식을 실험하고 부모로부터의 자율성과 독립성을 성취하는 것을 지지해 주는 관계이다. 또한 또래관계는 친밀한 관계를 형성할 수 있는 대상을 발견할 수 있
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