|
청소년을 대상으로 일을 하는 사회복지사는 청소년의 자살과 관련
한 보호요인과 위험요인을 파악함으로써 보호요인을 강화하고 위험요인을 줄여나가는 노력
을 수행할 필요성이 있다.
*참고문헌
-보건복지가족부(2009). ‘2009 아동청소년백
|
|
|
청소년대화의 광장
이규미, 문형춘, 홍혜영(1998). “상담사례를 통해서 본 왕따현상”. 서울청소년상담연구III. 서울특별시청소년종합상담실.
이옥경, 홍봉선(2008). 부산광역시 아동, 청소년 복지욕구조사. 부산여성가족개발원
이혜영(1999). “
|
|
|
가장 위험한 것은 간병인 자신의 가치와 생활태도를 기준으로 판단하고 수행하는 것이며 아동을 지도하고 간호하는 대에는 몇 가지 원칙이 있어야 하겠으며 와병아동을 이해하는 것이 중요하다. 또한 아동간호는 가족 전체를 포함하지 않은
|
|
|
청소년의 정의
■. 본 론
1. 청소년문제(학교폭력)의 원인
(1) 개인·심리적 요인
(2) 가정적요인
(3) 학교적 요인
(4) 사회적요인
(5) 학교폭력의 원인이 되는 5가지 문제영역
2. 청소년문제(학교폭력)의 실태
(1) 학교폭력에 대한 의식
(2)
|
|
|
가학적 성은 남성의 정상적 성이라는 신화
3. 성폭행율 증대
4. 도덕적 타락
5. 결혼 생활에 부정적 영향
Ⅵ. 외국의 성교육 사례
1. 미국의 성교육
2. 영국의 성교육
3. 일본의 성교육
Ⅶ. 성교육 프로그램
Ⅷ. 향후 성교육 프로그램의
|
|
|
청소년순결운동본부, 성교육 @ 이론과 실제 Ⅰ·Ⅱ, 문화마당, 2000·2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교 성교육의 목표
1. 일상생활에 필요한 기본습관을 기른다
2. 지적 학습을 통하여 체계적이고 과학적인 성 지식을 습득시킨다
3. 올바른 성의식, 분
|
|
|
가족, 하우. 2000
서병숙, 결혼과 가족, 교문사, 1998
최인선, 결혼과 성교육안창선외 2, 사춘기의 성과 행동, 교육과학사, 1996
삼성복지재단, 10대 청소년의 생활분석, 1994
안창선외 2, 사춘기의 성과 행동, 교육과학사, 1996
삼성복지재단, 10대 청
|
|
|
가
- 자원봉사 기초교육을 통해 청소년 자원봉사에 대한 이해도가 높아졌는가?
- 청소년 자원봉사활동을 통해 얻은 것은 무엇인가?
- 청소년 자원봉사활동이 나에게 어떤 영향을 미쳤는가?
참고자료
김혜령(2006), 가족자원봉사 프로그램 개발
|
|
|
가는 말과 글의 힘, 메디치미디어
최협와(2004) 한국 소수자, 실태와 전망, 한울아카데미
장미영(2008) 다문화사회바로서기, 글솟대
김오남(2008) 결혼이민자 가족의 이해, 집문당
박종흡(2007) 다문화 가정 자녀의 교육 실태조사 연구
강유미, 신혜
|
|
|
가부장제 가족구조를 해체하고 평등가족을 지향하는 것으로 나타나지만, 건강가정기본법 제정에서 드러나듯이 가족의 변화를 위기로 인식하고 전형적인 가족으로 복귀하려는 경향이 강하게 드러난다. 이는 참여정부가 가족 가치관에 대한
|
|
메뉴펼치기
