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사법처리과정의 문제
3. 현실적인 대책방안
1) 왜곡된 성의식의 변화
2) 퇴폐적 향락산업에 대한 규제
3) 성폭력 예방을 위한 성교육
4) 피해자에 대한 보호책 및 가해자 교육
5) 제도적 보호 장치 마련
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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가 힘들지 않았는지: 물론 많은 특별활동 때문에 공부를 할 시간이 부족했지만, 운동을 통해 체력을 키웠기 때문에 공부를 따라 갈 수 있었음. 그리고 공부보다 이러한 활동을 통해 다른 가치들을 얻었기 때문에 공부를 조금 못했다고 해도 후
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가고 있다.
외래문화의 영향은 아동에게 한국 전통문화를 과거적객체적 성격밖에 지니지 못한 고루한 문화로 간주되어지게 만들 수 있으며 외래문화의 자은 접촉은 아동의 문화적 태도에 영향을 미치고 나아가 민족의식을 결여시킬 소지가
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청소년폭력의 위험요인과 보호적 요인에 관한 연구. 교육학연구 제18권
1호. p 203
12. 표갑수(1998). 학교폭력의 실태·원인 및 대처방안. 사회과학논총 제18집. P 40-43
13. 김승권외(2008). 아동청소년정책 5개년 계획수립. 보건복지가족부외. p 87-90
14.
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청소년기의 생활
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F.유영철 연쇄살인의 원인으로 본 심리상태 · · · · · 8p
F-1.전형적인 사이코패스
2.분노
3.애정결핍
4.영웅심리
G.정신 병리적 성격과 범죄
- 슈나이더 분류법으로 본 유영철의심리 ·
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가치관을 바탕으로 개인부터가 먼저 올바른 성문화를 정착해 나아가자는 의식을 바로 세우는 것이 가장 필요한 때인것 같다. 핵가족화 이후 많은 청소년들이 사회적인 부분에 노출이 되고 이러한 빈틈을 이용한 성인들의 무책임한 행동들도
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가, 민들레, 2011 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 성장과 뼈
1. 신생아의 손
2. 유아의 손
3. 청소년의 손
4. 성인의 손
Ⅲ. 성장과 성장판
1. 성장판이란
2. 성장판의 역할
3. 성장판의 위치
4. 성장판의 활동 중단시기
Ⅳ. 성장과 신체적 성장
1. 생물학
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가정과 학교와의 연계 교육, 실천 위주의 인성 교육 등을 이룰 수 있는 계기가 되었다.
다섯째, ‘칭찬릴레이 펼치기’와 ‘재능 펼침 한마당 펼치기’ 활동을 통해서 아동들이 각자의 재능을 학부모를 비롯한 다른 사람에게 마음껏 표현함으
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가치관의 선진화
2. 지식의 창출?관리체제의 혁신 : 기존 성장전략의 한계와 새로운 성장원천의 확보
1) 인력 및 지식의 고도화 추진
2) 경제의 소프트화에 부응
3) 혁신그룹의 육성
4) 지식의 창출?관리?유통체제의 혁신
5) 국가 및 지역 혁
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교육
【24】교직의 특수성
【25】교직단체
【26】교직관
【27】능력중심 교사교육(CBTB: Competency-Based Teacher Education)
【28】통합교육(inclusive education)
【29】교육관의 유형
【30】교육권
【31】진로교육
【32】북한의 교육제도
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