|
방법
4) 평가의 활용
Ⅵ. 체육과수업(교육, 학습)의 수업관찰
1. 기본 방향
2. 방법
1) 교수·학습 과정안 작성
2) 도입단계에서의 관찰
3) 전개단계에서의 관찰
4) 정리단계에서의 관찰
Ⅶ. 체육과수업(교육, 학습)의 열린수업
1. 한 가닥
|
|
|
단계 - 교육 및 생태적 사정
5) 5단계 - 행정 및 정책적 사정
6) 6단계 - 수행 : 1 시간 분량의 보건교육지도안
7) 7단계 - 과정평가
8) 8단계 - 영향평가
9) 9단계 - 결과평가
4. 스마트폰게임 중독문제 해결방안
1) 다양한 청소년 놀이
|
|
|
단계 - 교육 및 생태적 사정
5) 5단계 - 행정 및 정책적 사정
6) 6단계 - 수행 : 1 시간 분량의 보건교육지도안
7) 7단계 - 과정평가
8) 8단계 - 영향평가
9) 9단계 - 결과평가
4. 스마트폰게임 중독문제 해결방안
1) 다양한 청소년 놀이
|
|
|
방법을 무엇이라고 하는가? 가족그림
12. 청소년 비행의 유형에는 사회적 비행, 성격적 비행, 신경증적 비행 등이 있다. ‘타인의 권리나 감정을 무시하고 자신의 행동을 통제하는 능력이 부족하며, 타인이 자신들의 행동으로 인하여 받는 고
|
|
|
방법을 무엇이라고 하는가? 가족그림
12. 슈더랜드(Sutherland)에 의해 제안된 사회학적 이론으로 비행친구들끼리 차별적 집단을 형성하고 그 집단의 행동을 통한 영향력이 비행의 원인이 된다고 보는 이론을 무엇이라고 하는가? 차별접촉이론&n
|
|
|
지도자료 예시
(학습활동지) -학생용-
( )학년 ( )반 ( )번 이름 : ( )
보낸이 (ID : 고민남)
제목 : 제발 도와주세요!
내용 :
안녕하세요?
저는 중학교 2학년 학생입니다. 중학교 1학년 때부터 '음란물'을 우연히 보게 되어 보통 평일에는 하루에 2-3시
|
|
|
단계별 사회복지사의 과제
Ⅱ. 사회적목표모델
1. 사회적 목표 모델의 정의
2. 모델의 특성
3. 주요이론
4. 집단사회사업 서비스(사회적 목표모델)
5. 개입과정
6. 집단사회사업 실천모델에의 적용
7. 사회목표 모델의 한계
|
|
|
청소년활동진흥원에서 조직을 직접 통합 운영함으로써 조직 인원을 효율적으로 운영하고 대신에 현장의 활동운영부 인원을 추가함으로써 인건비에 대한 부담과 업무과정에 대하여 대처할 수 있을 것이다.
4) 청소년들이 보다 더 원할한 청
|
|
|
방법 예는 다음과 같습니다.
멘토 그룹 멘토링 활동 프로테제 그룹
멘토로는
교사
모범학생
학부형
사회지도층 인사
특기소유교사/학생
감사의 뜻 전달
KMI-7단계 적용
멘토와 프로테제 연결
멘토링 활동 방법제시
멘토링 활동 개시
모니터링
|
|
|
방법 고찰
가. 도덕적 감수성
나. 도덕적 동기
다. 도덕 판단
라. 도덕 행동의 실천
4. 학교교육에의 적용
가. 인지적 영역
나. 정의적 영역
다. 행동적 영역
Ⅲ.결론
1. 도덕교육의 전개방향
2. 배려하는
|
|
메뉴펼치기
