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사례 연구 및 지도협의
※ 출처-학교폭력과 전문상담교사의 역할 세미나 자료집(2005). 용인대학교 인문사회연구소.
Ⅲ. 결론
이상 학원폭력과 관련하여 학교사회가업의 개입방안에 대해 살펴보았다. 한국 청소년들은 지방이나 서울 구분 없이
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학교폭력·이지메의 공통 원인”
http://news.khan.co.kr/kh_news/khan_art_view.html?artid=201203152208245&code=940401 Ⅰ．사회문제
１）주변의 사회문제
Ⅱ．‘집단따돌림’
１）집단따돌림이란？
２）집단따돌림 사례
３）
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학교를 중심으로 가해학생과 피해학생의 문제라는 차원을 넘어 다양한 사회체계들과의 연계 및 조정의 역할을 강조하는 활동이 증가되어야 할 것이다.
학교폭력에 관한 개입 및 원조방안은 청소년을 둘러싼 환경을 고려하는 통합적인 관점
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청소년 폭력에 대한 지역사회적 접근의 한 방법이다. 또한 학교와 연대하여 실시하고 있는 “학교운영위원회”는 학생들과 학부모들의 욕구와 관심, 그리고 참여를 보다 잘 이룰 수 있는 계기가 되고 있다. 그리고 “청소년폭력예방재단”이
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예방 교육적 시도를 위해 다양한 교과 내용과 예방 콘텐츠를 연계하고 게임·인터넷 중독 등의 유해요인 대책에서도 개발하여야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 1가지 관심 있는 청소년복지의 실제영역(가출, 학교밖청소년, 성, 폭력, 범
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학교폭력 예방에 관한 연구. 동의대학교 박사학위논문.
김용수(2012). 학교폭력·성폭력 관련 법령의 이해. 진원사.
김형섭(2012). 학교폭력예방을 위한 법제 연구. 영남대학교 박사학위논문.
구자경(2002). 청소년 집단따돌림의 원인과 대책. 평택
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청소년 비행의 다양한 사례
1) 학교폭력 사례
2) 청소년 음주 및 흡연 비행 사례
3) 청소년 가출 비행 사례
4. 청소년 비행의 해결방안
1) 청소년 인성교육을 통한 비행의 예방
2) 학교사회사업의 활성화
3) 가정의 예방 대책
4) 학습에서의
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학교담당경찰관제
전국 중·고등학교에 여자경찰관 및 수사형사 위주의 ‘학교담당경찰관’을 지정하고 수시로 담당학교를 방문하고 학교폭력에 대처하고자 하는 방안
② 자녀안심하고 학교보내기 운동
학교담당검사제 시행
청소년대책협
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학교폭력예방 및 대책에 관한 법률과 시행령에서는 중앙과 단위학교에 학교폭력 대책을 위한 기획위원회가 있으나 중앙과 개별 단위학교 및 단위학교를 사이를 매개하거나, 지역사회 내 다양한 청소년 관련 민간단체의 참여와 지원을 적극
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청소년문제는 아주 오래 전부터 어느 사회, 어느 시대를 막론하고 중요한 관심사로 자리하고 했다. 그것은 청소년문제에 대한 걱정과 우려, 사회 및 국가차원의 예방과 통제가 수없이 수립되어 왔지만 이에 대한 완벽한 대책을 수립하지 못했
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