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청소년범죄 구성현황
11.청소년 가출의 원인
12.청소년 가출의 특성
13.청소년 가출 현황
14.가출 충동을 느끼는 상황
15.학교폭력
16.학교폭력의 형태
17.학교폭력의 원인
18.학교폭력의 유형
19.학교폭력 설문조사
20.직접 폭
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청소년복지론 / 이소회 외, 나남출판, 2007
학교폭력예방과 상담 / 문용린 외, 학지사, 2006
학교보건 / 정영숙,이정렬 공저, 현문사,2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년비행의 정의
2. 청소년비행 학교폭력 개념과 유형
3. 청소년비행 학교폭력
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청소년 범죄의 개념
1) 청소년의 개념 및 범위
2)청소년 범죄의 개념 및 의의
3) 청소년 범죄의 특징
3. 청소년 범죄의 원인 및 유형
1) 개인 자유의사에 의한 비행
2) 가정의 기능결핍에 의한 비행
3) 학교생활의 부적응으로 인한 비행
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청소년비행 및 범죄의 개념
2) 우리나라에서의 비행청소년의 정의 및 연령
3) 청소년비행의 유형
2. 청소년비행의 현황 및 실태
(1) 청소년비행의 동향
(2) 학교폭력의 실태
(3) 비행청소년의 사법처리
3. 청소년 비행의 원인
1) 청소
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사 남기고 투신, 경향신문, 2012.09.30., http://news.khan.co.kr/kh_news/khan_art_view.html?artid=201209200300115&code=940202 1. 서론 2
2. 집단 따돌림의 개념 및 실태
1) 집단따돌림의 개념
2) 집단따돌림의 사례
3. 집단 따돌림의 원인
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사회복지사, 심리학자 등 전문가를 통한 전문적 개입을 해야 한다.
3)학교폭력에 대한 적극적 대처
: 우리 가정 및 사회에 만연되어 있는 폭력 원인 및 문화를 추방하기 위하여 민관 및 지역별로 2005년도에 폭력 없는 사회 만들기 국민운동 추
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3. 무단결석 지도교사
4. 카운슬러
5. 부모 연계
II. 새로운 역할
1. 대변자
2. 행동수정 전문가
3. 정신보건 컨설턴트
4. 알코올, 약물남용 전문가
5. 복합 분야 팀 멤버
6. 폭력 예방 전문가
7. 시스템 변화 전문가
* 참고문헌
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소속 경찰과 함께 추적 끝에 체포함
6. 조 치
1. 용의자 3명중 2명이 본교 3학년 학생(용의자 2명과 동일인물) 임이 판명, 현장 입건조치.
7. 참 고 사 항 1. 청소년의 특징 및 이해
2. 학교폭력에 관한 사례
3. 학교폭력예방을 위한 제언
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청소년의 스마트폰 중독을 예방하고 줄이기 위한 체계적인 정책과 제도를 마련해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 여러 중독 현상 중 하나를 선정하고 그 중독 현상의 개념과 원인, 유형 등을 제시해 보았다. 학교에서 교사의 역할이 얼
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청소년백서2002문화관광부
오영재 외 1인(2001).청소년복지론 양지
한상철 청소년문제행동 학지사
홍봉선 청소년복지론(2002) 양서원
비행소년의 생활세계
정옥분, 청년발달의 이해
이성구 비행청소년의 이해
이지현, 청소년 비행의 원인 및
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