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학교와 사회복지. 한인영 1. 학교폭력의 정의 2. 학교폭력 발생원인 3. 학교폭력 유형 4. 우리나라 학교폭력의 특징 5. 학교폭력 사례 (사례1) (사례2) (사례3) 6. 학교폭력 예방 및 해결방안 제언 (1) 개인차원의 대책 (2) 가정차원
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  • 등록일 2019.10.23
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위한 제언 1. 학교폭력 정의 2. 최근 학교폭력의 실태 3. 학교폭력의 원인 4. 학교폭력 사례연구 5. 학교폭력 문제 해결방안 제시 (1) 정부의 역할제시 (2) 학교의 역할제시 (3) 교사의 역할제시 (4) 부모의 역할제시 6. 결론 및 느
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  • 등록일 2022.03.15
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소속 경찰과 함께 추적 끝에 체포함 6. 조 치 1. 용의자 3명중 2명이 본교 3학년 학생(용의자 2명과 동일인물) 임이 판명, 현장 입건조치. 7. 참 고 사 항 1. 청소년의 특징 및 이해 2. 학교폭력에 관한 사례 3. 학교폭력예방을 위한 제언
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  • 등록일 2005.07.11
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사례 8 H(男, 17세) 고 1 재학 중, 중 2때 우연히 알게 된 피해자를 길에서 만나자 유인하여 친구와 성폭행 및 윤간한 사례로 이후 1회에 걸쳐 같은 행위를 반복하였다. Ⅶ. 학교폭력(청소년폭력)예방을 위한 제언 학교내에서 예방교육이 강화될
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  • 등록일 2008.06.03
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학교폭력 예방에 대한 노력을 강화할 수 있으며, 학생들의 안전과 웰빙을 보호하는데 도움이 될 것입니다. 5. 결론 및 제언 (1) 결론 본 연구는 학교폭력 문제를 해결하기 위해 해외 사례를 탐색하고 국내에 적용할 수 있는 방안을 조사하였습
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  • 등록일 2023.06.20
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논문 323건

학교 폭력의 예방을 위한 향후 과제로 다음과 같이 제언하고자 한다. 우선적으로 가정에서의 대처과제로, 가정의 인간적 윤리적 교육 기능을 회복하고자녀에 대한 올바른 인성교육이 부모에 의하여 선행되도록 해야 한다. 성적보다 인성을
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  • 발행일 2012.04.20
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학교폭력을 예방하고 그에 대한 각종 대책을 세우기 위해서는 적어도 정부, 지역사회 그리고 학교 등에 각기 관련대책기관을 설치할 필요가 있다. 셋째, 피해학생 및 가해학생에 대한 적절한 개입이 필요하다. 피해학생 보호를 위한 개입으로
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  • 발행일 2012.04.20
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및 특징 3. 청소년 가출의 원인 Ⅲ. 외국의 청소년가출 예방대책 사례 1. 네덜란드 2. 독 일 3. 미 국 Ⅳ. 청소년 가출의 실태 Ⅴ. 청소년 가출에 대한 대책방안 1. 정책 및 제도적 측면 2. 가출청소년 서비스 체계 측면 3. 가정․학교
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  • 발행일 2012.06.18
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사례개요 2. 아동학대 종류 3. 아동학대 학대자 4. 아동학대 원인 5. 아동학대의 개입내용 Ⅳ. 아동학대의 대책방안 1. 법 제정 및 강화측면 2. 치료적 측면 3. 예방적 측면 Ⅴ. 결론 및 제언 <참고
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  • 발행일 2013.03.26
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  • 저자
M.(1956). Education as a profession. N.J.:Prentice-Hall, Inc. Peters R.S.(1965). Ethic and Education, London : GAU. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 학생의 신체와 표현의 자유 Ⅲ. 쟁점 및 논의  1. 쟁점의 개요  2. 판례분석  3. 면담결과  4. 논의 Ⅴ. 결론 및 제언
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  • 발행일 2012.11.28
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취업자료 912건

학교 내 심폐소생술 교육 필요성에 대한 의견은? ? 아동학대가 의심되는 학생을 발견했다면? ? 보건교사의 전문성 강화를 위한 노력은 어떤 걸 하셨나요? ? 학교 폭염 시 건강관리 방안은? ? 마지막으로 하고 싶은 말이 있다면 말씀해
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청소년과 신뢰를 쌓기 위한 구체적인 방법은 무엇입니까? [29] 청소년의 자발적 참여를 유도하기 위한 방안은 무엇입니까? [30] 청소년지도사로서 앞으로 이루고 싶은 목표는 무엇입니까? 추가. 면접 1분 자기소개 예문 추가. 면접 팁
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학교를 실현하는데 박차를 가하고자 한다. 기타 세부사항은 아래와 같다. - 학교운영위원회 지원액 상향 조정 - 안전한 교육환경, 인권강화를 위한 10대 사업 선정 및 추진 - 1∼2분기 내 추진 및 완료 결언 그간 도내에서는 학생체벌이 끊이지
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  • 등록일 2017.02.01
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및 공공 분야에서 심리과학의 사회적 역할을 확대하는 데 기여하고자 합니다. 학교 현장과 지역사회에서 아동·청소년의 정서 및 행동 문제를 조기 발견하고 개입하는 프로그램 개발에 참여하며, 정신 건강 증진과 학교폭력 예방 등 사회 문
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  • 등록일 2025.05.18
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학교폭력예방상담사, 진로상담사, 인성교육지도사 등의 자격증을 취득하였고, 실무능력을 쌓기 위해 청소년문화의집에서 실습생으로 근무하였습니다. 특히 또래상담동아리 활동을 하며 친구들의 고민을 들어주고 해결책을 찾아주기 위해
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  • 등록일 2023.06.26
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