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사회가 몰고 온 물질위주의, 이기주의로부터 청소년을 보호해야 한다.
가능한 청소년에게 긍정적인 사회참여의 기회를 제공해야 한다.
결론
급변하는 사회 속에서 자아 정체감이 확립되지 못한 우리의 청소년들은 청소년 비행, 학교폭력, 집
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청소년의 자발적 참여를 이끌고, 수련활동에 참여하는 청소년들이 지역 공동체 속에서 함께 할 수 있는 프로그램의 개발이 이루어져야한다. 그리고 이러한 지역사회와 함께 하는 프로그램을 통해 학교와의 연계활동을 강화시킴으로써 학생
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청소년 범죄의 외부 환경적인 면
1)가정환경의 문제
2)사회환경의 문제
3) 교육환경의 문제
4)사회문화․환경의 문제
4.청소년 비행의 종류
※학교폭력
※약물남용
※성폭행
※절도나 훔치는 행위(비행)
◈소년 범죄
◈사례
5.
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제1장 청소년에 대한 이해
1. 청소년의 정의
1) 역사적 배경
① 청소년기 용어는 15세기에 처음 나타나며, 이전에는 인간 발달 단계로 명확히 구분되지 않았음
② 플라톤과 아리스토텔레스는 청소년기를 이성적, 비판적 사고가 발달하는 시
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제1장 청소년에 대한 이해
1. 청소년의 정의
1) 역사적 배경
① 청소년기 용어는 15세기에 처음 나타나며, 이전에는 인간 발달 단계로 명확히 구분되지 않았음
② 플라톤과 아리스토텔레스는 청소년기를 이성적, 비판적 사고가 발달하는 시
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제1장 청소년에 대한 이해
1. 청소년의 정의
1) 역사적 배경
① 청소년기 용어는 15세기에 처음 나타나며, 이전에는 인간 발달 단계로 명확히 구분되지 않았음
② 플라톤과 아리스토텔레스는 청소년기를 이성적, 비판적 사고가 발달하는 시
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제1장 청소년에 대한 이해
1. 청소년의 정의
1) 역사적 배경
① 청소년기 용어는 15세기에 처음 나타나며, 이전에는 인간 발달 단계로 명확히 구분되지 않았음
② 플라톤과 아리스토텔레스는 청소년기를 이성적, 비판적 사고가 발달하는 시
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사 설명
평가
-교육 내용에 대한 질문과 답변과 간단한 소감 발표
결론
최근 우리나라 사망원인 질환별 통계에서 폐암사망이 위암을 앞지르고 암 사망의 제1위를 차지하게 되었다는 사실은 일찍부터 흡연을 시작한 청소년들은 40살 정도만 돼
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사회적 현상임을 분명히 인식해야 한다. 본론에서 살펴본 바와 같이 청소년들이 겪는 정신건강 문제, 가족환경의 불안정, 학교폭력, 그리고 사회적 지원체계의 부족 등은 서로 얽히고설켜 있어 다각적인 접근과 통합적인 지원이 반드시 필요
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청소년을
위한 복지
자아정체성 확립, 능력개발, 자기수양 등
자아개념증진, 가치관확립, 프로그램, 수련활동, 진로지도, 자원봉사프로그램
비행청소년을 위한 복지
범죄, 약물남용, 가출, 학교폭력 등
상담 및 치료 프로그램, 교정교화프로
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