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청소년위원회가 지원하고 한국금연운동협의회가 주관하는 이번 청소년 금연지도자 양성교육과정은 우리나라 청소년들의 높은 흡연율을 떨어뜨리고 이들이 건강하게 자랄 수 있도록 하는 청소년 흡연예방과 금연지도 활동의 확대를 위해 더
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흡연한다는 착각, 흡연에 대한 긍정적인 사회 인식, 담배 광고의 유혹과 판촉 활동, 흡연 형제 및 친구의 설득 등이다. 사회영향 이론에 따른 흡연예방 교육은 동등한 조건의 대조 군보다 25-60% 정도 더 효과가 있었으며, 이 효과는 1년에서 4년
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흡연은 세포의 미성숙과 장기간의 니코틴 중독을 발생시켜 그 건강 피해는 더욱 더욱 심각해지게 된다.
우리사회는 전반적으로 담배의 해독성을 깊이 인식하고, 담배 피우는 것을 원천적으로 차단하기 위한 흡연예방교육과 금연 장소의 확대
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흡연에 대한 위험성에 대해 알아가면서 청소년들의 흡연 문제에 대한 관심도 높아지고 있다. 이러한 관심으로 이미 초등학교에서부터 흡연예방 교육이 시행되고 있으며, 다양한 흡연예방 및 금연교육 프로그램이 학교에서 이루어지고 있다.
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금연 후 생활에 대해 말하고 듣고 상황과 느낌을 공유하여 소통(대면상담, 전화상담)
Ⅲ. 결론
청소년 흡연예방을 위해서는 학교 중심의 청소년 흡연예방교육을 효과적으로 전개해야 하며 이를 위해서는 효과적인 교육프로그램 개발이 필요
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담배의 해독성을 깊이 인식하고 담배 피우는 것을 원천적으로 차단하기 위한 흡연예방교육과 담배 피우는 사람에게 담배를 끊도록 하는 금연교육을 함께 실시하고, 법령에 의해 흡연장소 등을 제한함으로써 최근에는 미미하나마 흡연율이
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4) 금연교육지도자료를 학생 및 지역사회에 개발 보급
- 금연의 필요성 홍보
- 학부모 금연 홍보자료 배포
5) 학생회 중심의 자율금연운동 전개
- 토론활동과 금연결의 대회
- 금연서약서 작성
3) 2006년 대구시교육청 흡연예방교육 주요 사업
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교육방법인 단속 중심의 강제적 방법과 강의식 교육으로는 흡연예방 및 금연 교육의 실효를 거두기 어려울 것이므로 VTR 교육, 금연관련 행사, 실험, 학생회?학급회를 통한 자율 정화, 금연 우수 학급 표창, 선도 위주 금연 교육, 전문 상담 등
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청소년들의 흡연을 억제하기 위해 주변 성인의 흡연자제, 영상매체의 흡연장면 억제, 청소년에 대한 담배판매 금지법의 제정 등의 노력과 동시에 청소년들에게 무력감과 좌절감을 제공하는 현 입시제도의 과감한 수정, 다양한 삶에 대한 긍
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흡연 교육 관련 교육수행 지침이나 운영 방침을 정해서 분명히 제시하고 충분히 설명해 주어 프로그램의 충실한 수행이 가능하도록 하여야 할 것이다.
Ⅸ. 장기적 전략 : 예방적 차원의 금연정책
담배를 끊도록 하는 정책의 바탕은 담배를 시
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