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청소년들은 점차 담배에 대한 호기심 증가와 학교 및 가정의 통제 약화로 요즘은 많은 수의 학생들이 흡연현장에 노출되기 쉽고 학교와 가정의 통제가 어려운 현실을 감안할 때 흡연예방에 대한 교육은 매우 중요하다. 그리고 청소년들이 무
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흡연 예방 교육이 정규 교육과정에 포함되어 체계적이고 지속적으로 이루어지는 것이 필요하다.
다. 흡연예방교육 및 금연지도를 위해서는 학교, 가정, 지역사회와의 연계 프로그램 개발 및 지도가 필요하다.
라. 청소년의 흡연, 음주, 약물남
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흡연은 이러한 위험성과 예방 가능한 사망 원인임에도 불구하고 흡연으로 인한 피해는 줄어들지 않고 있다. 다행히 많은 금연 교육 프로그램과 홍보의 효과로 성인들의 흡연율은 점차 감소하는 추세이나, 오히려 청소년들의 흡연율은 심각할
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교육대학원 석사학위논문.
김혜숙. (2019). 고등학교 남학생의 흡연 및 금연 경험. 한국산학기술학회논문지.
서경현, 서정열. (2013). 흡연 청소년의 흡연 유형 및 흡연의존 경향성 관련 요인 탐색. 한국심리학회지 건강.
송명숙. (2020). 흡연예방·
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흡연 예방 교육을 통한 청소년 흡연 예방
- 건강한 신체발육과 정서발달
- 스트레스의 건전한 해소
교육의 대상
00시 00구 00동 13세~18세 청소년
학습의 내용 및 방법
교 육 내 용
시간
준비 자료
도입
○ 흡연의 유해성을 이해한다.
○ 금연의 필
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흡연 여부 현황에 따르면 ‘반에 흡연자가 있다’라고 응답한 비율은 31%에 달했다.
ㆍ건강문제 요인 : 호기심, 또래 사이에서의 과시적 행동.
ㆍ비 건강관련요인: 금연에 대한 교육 부족, 홍보부족
스트레스 대체물 부족, 쉽게 담배 취득할 수
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청소년들의 흡연을 억제하기 위해 주변 성인의 흡연자제, 영상매체의 흡연장면 억제, 청소년에 대한 담배판매 금지법의 제정 등의 노력과 동시에 청소년들에게 무력감과 좌절감을 제공하는 현 입시제도의 과감한 수정, 다양한 삶에 대한 긍
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흡연 청소년에 대한 금연교육)
행위목표
교육내용
교육방법
자료 및
소요시간
교육평가
담배 속의 유해물질의 종류를 알 수 있다.
ㆍ담배속의 유해물질
-니코틴: 교감신경계 항진, 금단증상
-타르: 독성을 가진 발암물질
-일산화탄소: 체내 산
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흡연예방과 금연에 대한 교육에 청소년들만을 포함할 것이 아니라 그들의 부모 및 지역사회를 포함하는 광범위하고 포괄적인 교육 프로그램을 운영하여 가정에서부터의 교육이 선행되도록 해야 할 것이다(안혜영·이주현, 2009).
③ 학교에서
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흡연예방과 금연에 대한 교육은 가정에서부터의 교육이 선행되어야 한다.
가족 중 흡연자 유무 및 부모의 청소년 흡연에 대한 생각 및 태도가 청소년의 흡연 의사 결정 과정에 중요한 영향을 주는 것으로 나타났으며 이는 적절한 시기에서부
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