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금연 지도에 머물고 있어 금연 지도가 아닌 금연 단속만 있게 되어, 계속 새로운 흡연자가 발생되고 자동으로 금연교육은 일회성에 그치고 지속성이 없게 되어 흡연을 근절시키지 못하게 된다. Ⅹ. 청소년 금연지도 방안 1. 담배가격의 상승
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담당교사가 입회하여 성실한 봉사활동이 이루어지도록 한다. 필요하다면 교육적 차원에서 학부모와 함께 하는 처벌규정도 마련한다. 학생들이 주로 흡연하는 장소에 처벌규정을 게시하여 흡연을 예방한다. 3. 사회적 차원에서 금연구역에서
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담배 심부름을 시킴으로서 자연스럽게 담배에 접근하는 기회를 주어서는 안될 것이다. . 청소년 흡연의 예방대책 법적 규제 및 제한. 흡연을 유도하는 광고 제한, 청소년에게 판매 및 제공을 금지한다. 공교육을 통한 계몽, 교육적 규제. 가정
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금연을 하겠다는 의지만 있으면 학교에서는 절대적으로 금연에 성공할 수 있도록 끝까지 도와준다. 흡연 예방 및 금연지도 교육을 담당할 전담 부서를 설치하고 담당자를 배정한다. ‘금연상담 소리함’을 설치하여 흡연학생의 자발적 상담
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4) 금연교육지도자료를 학생 및 지역사회에 개발 보급 - 금연의 필요성 홍보 - 학부모 금연 홍보자료 배포 5) 학생회 중심의 자율금연운동 전개 - 토론활동과 금연결의 대회 - 금연서약서 작성 3) 2006년 대구시교육청 흡연예방교육 주요 사업
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청소년 흡연예방교육 및 금연교육에 관한 연구, 대전대학교 대학원 전기하, (2017). precede-proceed model을 적용한 북한이탈주민 구강건강증진 프로그램 개발, 남서울대학교 대학원 질병관리본부 홈페이지 김태우, (2019). 담배 소비량과 국민건강증
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흡연 여부 현황에 따르면 ‘반에 흡연자가 있다’라고 응답한 비율은 31%에 달했다. ㆍ건강문제 요인 : 호기심, 또래 사이에서의 과시적 행동. ㆍ비 건강관련요인: 금연에 대한 교육 부족, 홍보부족 스트레스 대체물 부족, 쉽게 담배 취득할 수
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흡연이 장기적으로 미치는 경제적 영향을 연구조사 함으로써 기업의 생산성을 향상 시킬 수 있다. 바. 학부모 단체 - 청소년들의 일탈의 매개체가 되는 담배를 적극 저지하기 위해서 학교와 연계, 교육청에 강력한 금연 교육 프로그램을 요청
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금연 교육은 엄밀한 의미에서는 흡연 예방 교육이라고 할 수 있다. 일단 흡연을 시작한 청소년의 금연 성공률이 저조하다는 관점에서 본다면 흡연을 예방하는 교육이 보다 효과적이라 할 것이다. 따라서 청소년 흡연예방 교육은 청소년의 흡
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흡연에 대한 지식제공 위주의 교육방법보다 실제로 흡연을 권유하거나 건강을 위해 시킬 수 있는 환경에서 어떻게 대처하고 건강을 지킬 수 있는 지에 대한 사회적 기술을 가르치는 것이 필요하다고 사료된다. 둘째, 청소년의 흡연예방교육
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